3PCO SCOP
3PCO SCOP
Nom (en majuscules)
3PCO
Prénom
SCOP
Nom de la structure (en majuscules)
3PCO SCOP
Bâtiment
- Enduiseur
- Isolation
- Maçon
- Menuisier
Description de l'activité
Rénovation écologique du bâti - Isolation thermique - Maçonnerie traditionnelle - Enduits terre et chaux - Travail du bois...
Email
3pco@metapierre.org
Téléphone
07 69 25 79 88
Renvoyer vers un Site Internet ?
http://3pco.metapierre.org
Adresse postale
1 rue de Majorque
Code postal
34700
Ville
Montpellier
ACKERMANN Léa
ACKERMANN Léa
Nom (en majuscules)
ACKERMANN
Prénom
Léa
Nom de la structure (en majuscules)
ACKERMANN LEA
Santé
- Ostéopathe animalier
Description de l'activité
Ostéopathe animalier reconnue par le conseil de l'ordre des vétérinaires
Téléphone
06 95 26 92 47
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://www.lea-ackermann.fr
Adresse postale
16 avenue de Roujan
Code postal
34320
Ville
Gabian
Agora Mobile
Agora Mobile
Description
Une de nos premiers expériment'Actions en 2014
Créer sur les marchés hebdomadaires un lieu autour d'une caravane pliante tagguée en pomme symbole du savoir et fruit interdit autour delaquelle 4 pôles s'articulaient.
"D'après le texte original de Daniel Cauchy et Michel Luntumbue (RDC Rencontre des continents)"
Pôles en Pomme est conçu comme un jeu de poupées russes, où les éléments s'emboîtent les uns dans les autres. Il utilise souvent des anecdotes alimentaires et notre relation avec le système quotidien (travail, modes de consommation, etc.) pour susciter une réflexion plus large sur notre environnement. Dans quel monde vivons-nous ? Quel est notre projet de société ? Notre consommation peut-elle être neutre ? Comment est organisée la production ? Pôles en Pomme sensibilise à l'interdépendance et promeut une pédagogie de la responsabilité en soulignant le pouvoir d'action de chacun au sein de sa communauté. Cet espace citoyen ludique aborde un sujet concret : l'alimentation, et plus généralement nos choix de vie, notre liberté, pour nous inciter à réfléchir sur la politique en tant que gestion de la cité. Pôles en Pomme nous invite à remettre en question notre mode de pensée, de communication, à réfléchir sur notre manière de penser et à développer une réflexion sur notre méthode de compréhension et de représentation des choses.
Pôles en Pomme propose d'aborder cette dimension en se référant à l'épistémologie systémique. Se lancer dans une voie aussi peu conventionnelle n'a pas été facile, mais l'expérience nous a convaincus que cela en valait la peine. L'approche systémique offre un cadre riche et créatif pour explorer l'apprentissage d'une pensée différente.
Ensuite, Pôles en Pomme propose de considérer notre rôle d'observateur-concepteur du système, nous incitant à repenser nos vies quotidiennes de manière différente.
Nous vous invitons à franchir ce pas vers cette approche.
Créer sur les marchés hebdomadaires un lieu autour d'une caravane pliante tagguée en pomme symbole du savoir et fruit interdit autour delaquelle 4 pôles s'articulaient.
POURQUOI?
Pour faciliter l'engagement de chacun, aiguiser sa réactivité, créer la fluidité et sa capacité à innover. chercher du collectif porteur de sens. Pôles en pomme est Collectif sans but lucratif qui se donne pour objectif général d’accompagner les citoyens vers une meilleure compréhension du monde qui nous entoure afin de renforcer leurs capacités à s’engager individuellement et collectivement dans des alternatives porteuses de changement social dans le but de mieux vivre ensemble.PENSER AUTREMENT
"D'après le texte original de Daniel Cauchy et Michel Luntumbue (RDC Rencontre des continents)"
Pôles en Pomme est conçu comme un jeu de poupées russes, où les éléments s'emboîtent les uns dans les autres. Il utilise souvent des anecdotes alimentaires et notre relation avec le système quotidien (travail, modes de consommation, etc.) pour susciter une réflexion plus large sur notre environnement. Dans quel monde vivons-nous ? Quel est notre projet de société ? Notre consommation peut-elle être neutre ? Comment est organisée la production ? Pôles en Pomme sensibilise à l'interdépendance et promeut une pédagogie de la responsabilité en soulignant le pouvoir d'action de chacun au sein de sa communauté. Cet espace citoyen ludique aborde un sujet concret : l'alimentation, et plus généralement nos choix de vie, notre liberté, pour nous inciter à réfléchir sur la politique en tant que gestion de la cité. Pôles en Pomme nous invite à remettre en question notre mode de pensée, de communication, à réfléchir sur notre manière de penser et à développer une réflexion sur notre méthode de compréhension et de représentation des choses.
Pôles en Pomme propose d'aborder cette dimension en se référant à l'épistémologie systémique. Se lancer dans une voie aussi peu conventionnelle n'a pas été facile, mais l'expérience nous a convaincus que cela en valait la peine. L'approche systémique offre un cadre riche et créatif pour explorer l'apprentissage d'une pensée différente.
Ensuite, Pôles en Pomme propose de considérer notre rôle d'observateur-concepteur du système, nous incitant à repenser nos vies quotidiennes de manière différente.
Nous vous invitons à franchir ce pas vers cette approche.
Début de l'événement
09.04.2014
Fin de l'événement
01.09.2018
Fichier : AgoraMobile_fichier_lagora-mobile-pour-lengagement-citoyen-midilibre.fr.pdf
Télécharger
AGORA43
AGORA43
Description courte
Comment permettre à chacun d’accéder dignement à une alimentation choisie, saine et diversifiée ? Sur notre territoire, de nombreux acteurs, citoyens et élus réfléchissent à cette problématique et y apportent différentes réponses complémentaires.
Nom de la personne référente du wiki
PÔLES EN POMME
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/agora43
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Adresse
claret
AGUILAR Benoit
AGUILAR Benoit
Nom (en majuscules)
AGUILAR
Prénom
Benoit
Nom de la structure (en majuscules)
AGUILAR BENOIT
Bâtiment
- Isolation
- Maçon
- Autre
Description de l'activité
Maçonnerie, isolation, second œuvre, agencement intérieur, isolation, petite électricité, plomberie...
Email
abprotech@free.fr
Téléphone
06 31 72 49 01
Code postal
12400
Ville
Montlaur
ALFARO Christophe et Renaud
ALFARO Christophe et Renaud
Nom (en majuscules)
ALFARO
Prénom
Christophe et Renaud
Nom de la structure (en majuscules)
ALFARO Construction
Bâtiment
- Couvreur
- Enduiseur
- Maçon
Description de l'activité
Gros œuvre, maçonnerie, rénovation, couverture, brique monolithe, bloc béton, enduits
Téléphone
06 70 66 23 21
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://alfaroconstruction.fr
Adresse postale
14 Av. Marcellin Albert
Code postal
34150
Ville
Gignac
ALLOUCHE Kamel
ALLOUCHE Kamel
Nom (en majuscules)
ALLOUCHE
Prénom
Kamel
Nom de la structure (en majuscules)
ALLOUCHE KAMEL
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
- Peintre
- Plâtrier
Description de l'activité
Maçonnerie, enduits, second œuvre... plâtre et peinture
Artisan se déplaçant à vélo dans Montpellier.
Email
l.rivas@laposte.net
Téléphone
06 71 65 47 59
Code postal
34070
Ville
Montpellier
ANDRIEU Franck
ANDRIEU Franck
Nom (en majuscules)
ANDRIEU
Prénom
Franck
Nom de la structure (en majuscules)
ANDRIEU FRANCK
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
- Tailleur de pierres
Description de l'activité
Maçonnerie - Enduits - Taille de pierres
Email
izquierdo.emm@gmail.com
Téléphone
06 15 66 50 41
Code postal
30440
Ville
Roquedur le Bas
APACHE Architectes
APACHE Architectes
Nom (en majuscules)
APACHE
Prénom
Architectes
Nom de la structure (en majuscules)
APACHE ARCHITECTES
Bâtiment
- Architecte
Description de l'activité
architecture bioclimatique, éco-construction et paysage.
Téléphone
06 82 17 22 04
Renvoyer vers un Site Internet ?
http://www.apachearchitectes.com
Adresse postale
21 rue des balances
Code postal
34000
Ville
Montpellier
ARIAC VAUDEY Marc
ARIAC VAUDEY Marc
Nom (en majuscules)
ARIAC VAUDEY
Prénom
Marc
Nom de la structure (en majuscules)
MARCUS METAL
Bâtiment
- Métallier
Description de l'activité
Métallier
Email
contact@marcus-metal.fr
Téléphone
06 51 35 00 13
Adresse postale
1690 route de Lodève
Code postal
34700
Ville
Fozières
ARRAZAT Olivier
ARRAZAT Olivier
Nom (en majuscules)
ARRAZAT
Prénom
Olivier
Nom de la structure (en majuscules)
ARRAZAT OLIVIER
Bâtiment
- Géomètre
Description de l'activité
Géomètre - Etudes techniques
Email
olivierarrazat@yahoo.fr
Téléphone
06 50 94 26 23
Adresse postale
Hameau de Homs
Code postal
30770
Ville
Campestre-et-Luc
Artisan
Artisan
Prénom
2
Nom de la structure
test
Catégorie(s)
- Plombier
Description de l'activité
test
Email (n'apparaitra pas sur le web)
polesenpomme@gmail.com
Adresse postale
Av. Paul Teisserenc
Code postal
34700
Commune
Lodève
Assemblée générale Solaire Watt Lodévois
Assemblée générale Solaire Watt Lodévois
Présentation de l'événement
Assemblée générale Solaire Watt Lodévois
Début de l'événement
17.06.2022 - 18:00
Fin de l'événement
17.06.2022 - 21:00
Adresse postale
Av. Paul Teisserenc
Code postal
34700
Ville
Lodève
ATON Claire
ATON Claire
Nom (en majuscules)
ATON
Prénom
Claire
Nom de la structure (en majuscules)
ATON CLAIRE
Bâtiment
- Peintre
Arts / Design
- Artiste-Peintre
Description de l'activité
Artiste - peintre, activités de création, de décoration (trompe-l'œil et peintures murales, fresques...), et d'enseignement
Email
aton.claire@gmail.com
Téléphone
06 08 95 25 17
Code postal
34770
Ville
Gigean
AZAM David
AZAM David
Nom (en majuscules)
AZAM
Prénom
David
Nom de la structure (en majuscules)
AZAM DAVID
Bâtiment
- Carreleur
Description de l'activité
Carreleur - travaux de revêtement des sols et des murs
Email
david.azam@hotmail.fr
Téléphone
06 71 76 54 35
Adresse postale
1 rue de l'usine Dufeu
Code postal
12400
Ville
Saint-Affrique
BARNOIN Aurelien
BARNOIN Aurelien
Nom (en majuscules)
BARNOIN
Prénom
Aurelien
Nom de la structure (en majuscules)
DEPECH'TOIT
Bâtiment
- Charpentier
- Couvreur
- Isolation
Description de l'activité
Charpentier - couvreur - Ossature bois - Isolation
Email
depechtoit@gmail.com
Téléphone
06 30 81 01 58
Adresse postale
1465 Route de Mayres
Code postal
34700
Ville
Lodève
BAUX Robin
BAUX Robin
Nom (en majuscules)
BAUX
Prénom
Robin
Nom de la structure (en majuscules)
NATURELLEMENT PEINTURE
Bâtiment
- Enduiseur
- Peintre
Description de l'activité
Peintre - enduits
Téléphone
06 61 42 58 20
Adresse postale
Mas La Gaubere
Code postal
66400
Ville
Reynes
BELLOTTI Domenico
BELLOTTI Domenico
Nom (en majuscules)
BELLOTTI
Prénom
Domenico
Nom de la structure (en majuscules)
BELLOTTI RENOVATION
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
Description de l'activité
Travaux de maçonnerie - gros œuvre de bâtiment - enduits
Téléphone
06 36 08 17 35
Adresse postale
22 Ter, avenue de Narbonne
Code postal
11590
Ville
Ouveillan
BERTON Frédéric
BERTON Frédéric
Nom (en majuscules)
BERTON
Prénom
Frédéric
Nom de la structure (en majuscules)
BERTON Frédéric
Bâtiment
- Jointeur
Description de l'activité
Artisan Jointeur
Le petit mot d'Ecolodève
Nous ne connaissons pas personnellement cet artisan mais il nous a été conseillé.
Email
aaa@gmail.com
Téléphone
06 22 53 13 74
Adresse postale
15 Rue Sautaroch
Code postal
34560
Ville
VILLEVEYRAC
BETTILI Frédéric
BETTILI Frédéric
Nom (en majuscules)
BETTILI
Prénom
Frédéric
Nom de la structure (en majuscules)
A-R Charpente
Bâtiment
- Charpentier
- Couvreur
- Menuisier
Description de l'activité
Charpente - Couverture - Zinguerie - Escaliers - Menuiserie rustique
Email
archarpente@laposte.net
Téléphone
06 76 01 46 89
Adresse postale
La Coutarié
Code postal
12370
Ville
Mounes-Prohencoux
BLOT Alexandre
BLOT Alexandre
Nom (en majuscules)
BLOT
Prénom
Alexandre
Nom de la structure (en majuscules)
AVB PLOMBERIE
Bâtiment
- Plombier
Description de l'activité
Plomberie - installation d'eau et de gaz en tous locaux
Email
blot.alex@hotmail.fr
Téléphone
06 81 66 29 08
Adresse postale
chemin de l'Oulette
Code postal
34700
Ville
Soubès
BOURGADE Alix
BOURGADE Alix
Nom (en majuscules)
BOURGADE
Prénom
Alix
Nom de la structure (en majuscules)
BOURGADE ALIX
Bâtiment
- Maçon
Description de l'activité
Maçonnerie, gros œuvre, placo
Email
bourgadealix@hotmail.fr
Téléphone
06 88 70 83 93
Code postal
34700
Ville
SAINT-ETIENNE-DE-GOURGAS
BROUILLET Yvan
BROUILLET Yvan
Nom (en majuscules)
BROUILLET
Prénom
Yvan
Nom de la structure (en majuscules)
BROUILLET Yvan
Bâtiment
- Isolation
- Plaquiste
Description de l'activité
Entreprise 10 personnes. Eco-artisan - RGE en isolation des combles, murs et sous planchers.
Plaquiste, intervention dans des bâtiments industriels, maisons neuves ou en rénovation.
Téléphone
07 50 59 25 54
Adresse postale
9, allée du Clos - St Aubin
Code postal
34530
Ville
AUMES
BRUNET Arnaud
BRUNET Arnaud
Nom (en majuscules)
BRUNET
Prénom
Arnaud
Nom de la structure (en majuscules)
ALTER ELEC 34
Bâtiment
- Electricien
Description de l'activité
Electricien
Téléphone
06 88 68 83 34
Adresse postale
60 avenue Xavier Montrouzier
Code postal
34725
Ville
Saint-Félix-de-Lodez
CAFÉ DE PRO"MIXITÉ"
CAFÉ DE PRO"MIXITÉ"
Description
Résidence territoriale FERNEY VOLTAIRE en partenariat avec Solucracy Quartier Levant Les Pattes
Auteur de la photo
Polesenpomme
CANTON Sabine
CANTON Sabine
Nom (en majuscules)
CANTON
Prénom
Sabine
Nom de la structure (en majuscules)
ARC EN SI ELLE
Bâtiment
- Décorateur
- Enduiseur
- Peintre
Description de l'activité
Peintre en bâtiment et décorations en intérieur depuis maintenant 10 ans dans l'Hérault du neuf à la rénovation.
Enduits de chaux décoratifs, béton ciré, meubles cérusés et patinés.
Email
bine344@hotmail.com
Téléphone
06 07 61 10 86
Adresse postale
440 vieux chemin de Poujols
Code postal
34700
Ville
Lodève
CARRER Antoine
CARRER Antoine
Nom (en majuscules)
CARRER
Prénom
Antoine
Nom de la structure (en majuscules)
CARRER ANTOINE
Environnement / Energie
- Zoologie
Description de l'activité
Antoine Carrer est ornithologue.
Email
antoinecarrer@mailoo.org
Téléphone
06 75 13 49 61
Adresse postale
Le moulin Peissieres
Code postal
30120
Ville
Bez-et-Esparon
Chantier Terre-Paille
Chantier Terre-Paille
Description du chantier
Construction d'une maison en paille, ossature bois.
Organisateur(s) du chantier
Particulier
Email
polesenpomme@gmail.com
Artisans participant
mise en œuvre Guilhem Libourel (Maison paille - ossature bois ) et Frédéric Faure (Enduits chaux et enduits de terre. Accompagnement de chantier.)
Début du chantier :
11.08.2014
Fin du chantier :
09.03.2015
Code postal
34700
Ville
Lodève
Concierge de rues
Concierge de rues
Description
Version plus légère de l'agoramobile, nous l'avons toujours lors de nos déplacements. Il ne faut pas grand chose pour qu'elle se déploie. Notre FABRIQUE 2 RENCONTRES s'invite très régulièrement sur l'espace public des hameaux, villages, et parfois Ville que nous traversons entre deux missions.
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Aucun résultat
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Début de l'événement
01.02.2019
Fin de l'événement
31.08.2022
Adresse
Au gré de nos humeurs et des rencontres
Ville
Pays coeur d'Hérault, Lodève, Saint Guilhem le Désert, Paulhan, Canet, Dijon, ..
damparisDLO
damparisDLO
Description courte
L'épopée d'une commune du Jura. En toute transparence cet espace vous appartient il est la mémoire vivante de l'expériment'Action 'Démocratie Locale Ouverte" vécue dans le cadre du programme Territoire d'Engagement de l'ANCT
Nom de la personne référente du wiki
PÔLES EN POMME
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/damparisDLO
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
DÉFI 1 = QUI SUIS-JE DANS UN GROUPE ?
⚫️
Action
DÉFI 1 = QUI SUIS-JE DANS UN GROUPE ?
Lire sa propre posture
⚫️
Action
DÉFI 1 = QUI SUIS-JE DANS UN GROUPE ?
Répondez aux questions ci dessous sur une feuille pour vous, est-ce que ces réponses sont en décalage avec ce que les autres vous renvoient ? Ou pas ? :-)
De quoi j'ai besoin pour me sentir bien dans un groupe ? Qu'est-ce que je prends plaisir à amener dans un groupe ? Comment je réagis quand je suis sur la défensive ?
De quoi j'ai besoin pour me sentir bien dans un groupe ? Qu'est-ce que je prends plaisir à amener dans un groupe ? Comment je réagis quand je suis sur la défensive ?
DÉFI 1 = QUI SUIS-JE DANS UN GROUPE ?
Complexité
Facile
Accroche (description courte en une phrase )
Lire sa propre posture
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Répondez aux questions ci dessous sur une feuille pour vous, est-ce que ces réponses sont en décalage avec ce que les autres vous renvoient ? Ou pas ? :-)
- De quoi j'ai besoin pour me sentir bien dans un groupe ?
- Qu'est-ce que je prends plaisir à amener dans un groupe ?
- Comment je réagis quand je suis sur la défensive ?
Contenu textuel
Objectif : Permettre aux participants de mieux se comprendre eux-mêmes et leur rôle au sein d'un groupe.
Intention :Développer la conscience de soi pour améliorer l'efficacité et la cohésion du groupe.
La posture que l'on adopte au sein d'un groupe joue un rôle déterminant dans la dynamique collective. En fonction des contextes, et de la composition du groupe, on va parfois être ouvert aux propositions, parfois sur la défensive, avoir envie de mener ou de suivre, de tempérer ou de dynamiser. Il est important de trouver l'endroit où l'on est le plus confortable pour contribuer, et d'être clair sur nos besoins et ce qui nous motive. "Si vous laissez penser au groupe que vous adorez vous promener avec un sac de 100 kilos sur le dos, le groupe s'empressera de remplir votre sac"
Intention :Développer la conscience de soi pour améliorer l'efficacité et la cohésion du groupe.
La posture que l'on adopte au sein d'un groupe joue un rôle déterminant dans la dynamique collective. En fonction des contextes, et de la composition du groupe, on va parfois être ouvert aux propositions, parfois sur la défensive, avoir envie de mener ou de suivre, de tempérer ou de dynamiser. Il est important de trouver l'endroit où l'on est le plus confortable pour contribuer, et d'être clair sur nos besoins et ce qui nous motive. "Si vous laissez penser au groupe que vous adorez vous promener avec un sac de 100 kilos sur le dos, le groupe s'empressera de remplir votre sac"
Ressources complémentaires
Rôles décrits par Starhawk (micropolitique des groupes)
Attitude défensive et manières d'y répondre (traduction automatique)
La facilitation en intelligence collective en quelques postures...
Attitude défensive et manières d'y répondre (traduction automatique)
La facilitation en intelligence collective en quelques postures...
Contributeurices
Yannick / Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
Aboutie
DÉFI 2 = HISTOIRE DE L'ERREUR
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 2 = HISTOIRE DE L'ERREUR
Raconte moi tes "oups"
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 2 = HISTOIRE DE L'ERREUR
En famille, entre amis chacun raconte une histoire où une erreur s'est transformée en opportunité. Quelle leçon en avez-vous tirée ?
Questions à se poser :
Comment réagissez-vous lorsque vous remarquez que vous vous êtes trompé.e ? Admettez-vous facilement vos erreurs ?
Pourquoi ?
Questions à se poser :
Comment réagissez-vous lorsque vous remarquez que vous vous êtes trompé.e ? Admettez-vous facilement vos erreurs ?
Pourquoi ?
DÉFI 2 = HISTOIRE DE L'ERREUR
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Raconte moi tes "oups"
L'essentiel (description en 500 caractères max)
En famille, entre amis chacun raconte une histoire où une erreur s'est transformée en opportunité. Quelle leçon en avez-vous tirée ?
Questions à se poser :
Comment réagissez-vous lorsque vous remarquez que vous vous êtes trompé.e ? Admettez-vous facilement vos erreurs ?
Pourquoi ?
Questions à se poser :
Comment réagissez-vous lorsque vous remarquez que vous vous êtes trompé.e ? Admettez-vous facilement vos erreurs ?
Pourquoi ?
Contenu textuel
Objectif : Aider les participants à percevoir l'erreur comme une opportunité d'apprentissage plutôt que comme un échec.
Intention : Encourager une culture de l'innovation et de l'amélioration continue, où les erreurs sont vues comme des étapes nécessaires.
L'erreur est une part naturelle du processus d'apprentissage. En adoptant cette vision, on se libère de la peur de l'échec, ce qui encourage la prise de risques et l'innovation. Dans un environnement où les erreurs sont acceptées et discutées sans jugement, les individus se sentent en sécurité pour partager leurs erreurs et les leçons apprises, ce qui enrichit l'expérience collective. Un rapport à l'erreur sain facilite le déploiement de processus d'amélioration continue. "Je ne perds jamais. Soit je gagne. Soit j'apprends" Nelson Mandela
Intention : Encourager une culture de l'innovation et de l'amélioration continue, où les erreurs sont vues comme des étapes nécessaires.
L'erreur est une part naturelle du processus d'apprentissage. En adoptant cette vision, on se libère de la peur de l'échec, ce qui encourage la prise de risques et l'innovation. Dans un environnement où les erreurs sont acceptées et discutées sans jugement, les individus se sentent en sécurité pour partager leurs erreurs et les leçons apprises, ce qui enrichit l'expérience collective. Un rapport à l'erreur sain facilite le déploiement de processus d'amélioration continue. "Je ne perds jamais. Soit je gagne. Soit j'apprends" Nelson Mandela
Ressources complémentaires
Ortho pédagogie - un épisode de podcast sur l'utilisation du jeu pour dépasser la peur de l'erreur
Contributeurices
Frédérique Yannick
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
Aboutie
DÉFI 3 = IMPORTANCE DE LA STRUCTURATION DE L'INFORMATION
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 3 = IMPORTANCE DE LA STRUCTURATION DE L'INFORMATION
Trouver l'info initiale
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 3 = IMPORTANCE DE LA STRUCTURATION DE L'INFORMATION
Mettez de l'ordre dans ces infos :
Faire une liste du matériel requis / Sélectionner des activités adaptées à l’audience / Créer des affiches et des invitations / Réserver un lieu / Utiliser les réseaux sociaux pour faire connaître l’événement / Recruter des bénévoles / S'assurer que tout le matériel est disponible le jour J / Créer un planning de la journée / Identifier des dates possibles / Attribuer des rôles et des tâches spécifiques.
Faire une liste du matériel requis / Sélectionner des activités adaptées à l’audience / Créer des affiches et des invitations / Réserver un lieu / Utiliser les réseaux sociaux pour faire connaître l’événement / Recruter des bénévoles / S'assurer que tout le matériel est disponible le jour J / Créer un planning de la journée / Identifier des dates possibles / Attribuer des rôles et des tâches spécifiques.
DÉFI 3 = IMPORTANCE DE LA STRUCTURATION DE L'INFORMATION
Complexité
Complexe
Accroche (description courte en une phrase )
Trouver l'info initiale
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Mettez de l'ordre dans ces infos :
Faire une liste du matériel requis / Sélectionner des activités adaptées à l’audience / Créer des affiches et des invitations / Réserver un lieu / Utiliser les réseaux sociaux pour faire connaître l’événement / Recruter des bénévoles / S'assurer que tout le matériel est disponible le jour J / Créer un planning de la journée / Identifier des dates possibles / Attribuer des rôles et des tâches spécifiques.
Faire une liste du matériel requis / Sélectionner des activités adaptées à l’audience / Créer des affiches et des invitations / Réserver un lieu / Utiliser les réseaux sociaux pour faire connaître l’événement / Recruter des bénévoles / S'assurer que tout le matériel est disponible le jour J / Créer un planning de la journée / Identifier des dates possibles / Attribuer des rôles et des tâches spécifiques.
Contenu textuel
Objectif du Défi :
Pratiquer l'organisation et la structuration de l'information.
Développer des compétences en présentation de l'information de manière claire et cohérente.
Intention du Défi :
Promouvoir une compréhension globale et méthodique d'un sujet complexe.
Encourager une approche structurée pour traiter et présenter l'information.
Pour plus de confort vous pouvez recopier chaque phrase sur un bout de papier.
Reconstitution du Puzzle :
Lisez chaque partie attentivement et essayez de comprendre l'information qu'elle contient.
Organisez les parties dans l'ordre qui vous semble logique pour reconstituer l'information initiale.
Création du Tableau Complet :
Une fois que vous avez assemblé toutes les parties, créez un document ou une présentation qui résume l'information complète de manière claire et cohérente.
Réfléchissez à comment l'exercice vous a aidé à comprendre et structurer l'information. Notez vos réflexions et envoyez nous .
Description :
Pour ce défi, vous allez reconstituer un puzzle d'information en travaillant seul. Vous recevrez ou sélectionnerez plusieurs morceaux d'information et devrez les assembler pour voir le tableau complet.
Objectif du Défi :
Pratiquer l'organisation et la structuration de l'information.
Développer des compétences en présentation de l'information de manière claire et cohérente.
Intention du Défi :
Promouvoir une compréhension globale et méthodique d'un sujet complexe.
Encourager une approche structurée pour traiter et présenter l'information.
QUESTIONS À SE POSER
Quels outils pour communiquer ensemble ? Comment s'assurer qu'on aie toutes les infos ? Où sont rangés nos documents ? Qui prend les notes ?
Pour plus de confort vous pouvez recopier chaque phrase sur un bout de papier.
Reconstitution du Puzzle :
Lisez chaque partie attentivement et essayez de comprendre l'information qu'elle contient.
Organisez les parties dans l'ordre qui vous semble logique pour reconstituer l'information initiale.
Création du Tableau Complet :
Une fois que vous avez assemblé toutes les parties, créez un document ou une présentation qui résume l'information complète de manière claire et cohérente.
Réfléchissez à comment l'exercice vous a aidé à comprendre et structurer l'information. Notez vos réflexions et envoyez nous .
Licence
CC-BY-SA
DÉFI 3 = COMMENT ON ORGANISE L'INFORMATION
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 3 = COMMENT ON ORGANISE L'INFORMATION
Communiquer ensemble
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 3 = COMMENT ON ORGANISE L'INFORMATION
Choisissez un projet ou une activité que vous avez récemment entrepris ou que vous envisagez d'entreprendre. Par exemple, organiser une petite réunion familiale, planifier un événement, ou gérer un projet personnel.
Répondez aux questions clés : Quels outils pour communiquer ensemble ? Comment s'assurer qu'on aie toutes les infos ? Ou sont rangés nos documents ? Qui prend les notes ?
Répondez aux questions clés : Quels outils pour communiquer ensemble ? Comment s'assurer qu'on aie toutes les infos ? Ou sont rangés nos documents ? Qui prend les notes ?
DÉFI 3 = COMMENT ON ORGANISE L'INFORMATION
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Communiquer ensemble
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Choisissez un projet ou une activité que vous avez récemment entrepris ou que vous envisagez d'entreprendre. Par exemple, organiser une petite réunion familiale, planifier un événement, ou gérer un projet personnel.
Répondez aux questions clés : Quels outils pour communiquer ensemble ? Comment s'assurer qu'on aie toutes les infos ? Ou sont rangés nos documents ? Qui prend les notes ?
Répondez aux questions clés : Quels outils pour communiquer ensemble ? Comment s'assurer qu'on aie toutes les infos ? Ou sont rangés nos documents ? Qui prend les notes ?
Contenu textuel
Objectif du Défi :
Structurer et organiser des informations importantes de manière claire et cohérente.
Proposer des solutions pratiques pour améliorer la gestion de l'information et la communication.
Intention du Défi :
Encourager une approche méthodique et réfléchie pour traiter et partager des informations essentielles.
Promouvoir l'engagement et la réflexion individuelle sur des questions clés pour une coopération efficace.Faciliter la prise de décision en s'assurant que tout le monde dispose des mêmes informations
Imaginez que l’information est comme un jeu de Lego. Si vous avez les bonnes pièces et que vous les assemblez correctement, vous pouvez construire n’importe quoi. Organiser l’information, c’est un peu comme jouer avec ces briques pour créer des structures solides et compréhensibles. "Avec un bon plan, même un meuble IKEA ne résiste pas à votre talent d’assembleur !"
Pour éviter les malentendus et faciliter la coopération, il est important que tous les membres du groupe aient des informations à jour. N'hésitez pas à prendre des notes et partager les comptes rendus de réunion. Un groupe de discussion comme Whatsapp ou Telegram permet que tout le monde soit au courant des échanges importants. Un endroit clair et connu de tout le monde pour partager les documents importants permet de s'y retrouver en cas de doute sur une décision ou autre. N'oubliez pas d'accueillir chaque nouvelle personne et de leur expliquer votre fonctionnement pour qu'elles ne soient pas perdues.
Structurer et organiser des informations importantes de manière claire et cohérente.
Proposer des solutions pratiques pour améliorer la gestion de l'information et la communication.
Intention du Défi :
Encourager une approche méthodique et réfléchie pour traiter et partager des informations essentielles.
Promouvoir l'engagement et la réflexion individuelle sur des questions clés pour une coopération efficace.Faciliter la prise de décision en s'assurant que tout le monde dispose des mêmes informations
Imaginez que l’information est comme un jeu de Lego. Si vous avez les bonnes pièces et que vous les assemblez correctement, vous pouvez construire n’importe quoi. Organiser l’information, c’est un peu comme jouer avec ces briques pour créer des structures solides et compréhensibles. "Avec un bon plan, même un meuble IKEA ne résiste pas à votre talent d’assembleur !"
Pour éviter les malentendus et faciliter la coopération, il est important que tous les membres du groupe aient des informations à jour. N'hésitez pas à prendre des notes et partager les comptes rendus de réunion. Un groupe de discussion comme Whatsapp ou Telegram permet que tout le monde soit au courant des échanges importants. Un endroit clair et connu de tout le monde pour partager les documents importants permet de s'y retrouver en cas de doute sur une décision ou autre. N'oubliez pas d'accueillir chaque nouvelle personne et de leur expliquer votre fonctionnement pour qu'elles ne soient pas perdues.
Ressources complémentaires
Article sur l'inclusion
Article sur la communication professionnelle
Article sur la communication professionnelle
Contributeurices
Yannick, Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DÉFI 4 = PRENDRE SOIN DE SOI
⚫️
Action
DÉFI 4 = PRENDRE SOIN DE SOI
Offrez-vous des fleurs
⚫️
Action
DÉFI 4 = PRENDRE SOIN DE SOI
Journal de gratitude : Notez trois choses pour lesquelles vous êtes reconnaissant.e aujourd'hui.
DÉFI 4 = PRENDRE SOIN DE SOI
Complexité
Facile
Accroche (description courte en une phrase )
Offrez-vous des fleurs
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Journal de gratitude : Notez trois choses pour lesquelles vous êtes reconnaissant.e aujourd'hui.
Contenu textuel
Objectif : Promouvoir le bien-être individuel et collectif au sein du groupe.
Intention : Créer un environnement de travail sain et équilibré, où chacun se sent respecté et soutenu.
Prendre soin de soi et des autres, c’est comme être un jardinier attentionné. Si vous arrosez vos plantes (et vous-même !) correctement, vous verrez un beau jardin fleurir. "Rappelez-vous : même les super-héros prennent des jours de congé pour recharger leurs super-pouvoirs."
Le groupe vit grâce à l'énergie de chacun de ses membres. Il arrive parfois qu'on se passionne sur un sujet, qu'on s'épuise à déployer quelque chose qui ne fonctionne pas. C'est à chaque personne de prendre soin d'elle, de donner uniquement ce qu'elle peut et de poser ses limites. Veillez à ce que votre engagement soit durable, vous êtes seul à connaitre vos limites.
Intention : Créer un environnement de travail sain et équilibré, où chacun se sent respecté et soutenu.
Prendre soin de soi et des autres, c’est comme être un jardinier attentionné. Si vous arrosez vos plantes (et vous-même !) correctement, vous verrez un beau jardin fleurir. "Rappelez-vous : même les super-héros prennent des jours de congé pour recharger leurs super-pouvoirs."
Le groupe vit grâce à l'énergie de chacun de ses membres. Il arrive parfois qu'on se passionne sur un sujet, qu'on s'épuise à déployer quelque chose qui ne fonctionne pas. C'est à chaque personne de prendre soin d'elle, de donner uniquement ce qu'elle peut et de poser ses limites. Veillez à ce que votre engagement soit durable, vous êtes seul à connaitre vos limites.
Ressources complémentaires
Article : Prendre soin de soi et de son groupe citoyen
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DÉFI 5 = PRENDRE SOIN DU GROUPE
⚫️
Action
DÉFI 5 = PRENDRE SOIN DU GROUPE
Offrez lui des fleurs
⚫️
Action
DÉFI 5 = PRENDRE SOIN DU GROUPE
Compliment du jour : Chaque jour, faites un compliment sincère à quelqu'un dans votre entourage.
Questions à se poser :
Comment on se fait du bien ? Qu'est-ce qui nous fait plaisir ? Quels rituels pour prendre soin de nous ?
Questions à se poser :
Comment on se fait du bien ? Qu'est-ce qui nous fait plaisir ? Quels rituels pour prendre soin de nous ?
DÉFI 5 = PRENDRE SOIN DU GROUPE
Complexité
Facile
Accroche (description courte en une phrase )
Offrez lui des fleurs
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Compliment du jour : Chaque jour, faites un compliment sincère à quelqu'un dans votre entourage.
Questions à se poser :
Comment on se fait du bien ? Qu'est-ce qui nous fait plaisir ? Quels rituels pour prendre soin de nous ?
Questions à se poser :
Comment on se fait du bien ? Qu'est-ce qui nous fait plaisir ? Quels rituels pour prendre soin de nous ?
Contenu textuel
Objectif : Promouvoir le bien-être individuel et collectif au sein du groupe.
Intention : Créer un environnement de travail sain et équilibré, où chacun se sent respecté et soutenu.
Parfois, portés par l'enthousiasme, on va se lancer dans de multiples projets en même temps, se disperser et utiliser notre énergie sans obtenir de résultats. Sachez tirer la sonnette d'alarme, signaler lorsque quelque chose ne semble pas juste. Parfois de petites attentions permettent de remonter en énergie, amener les croissants de temps en temps, laisser tomber la réunion cadrée pour se faire juste un apéro, ou faire un tour de gratitude pour valoriser ce qui a été déjà accompli.
Intention : Créer un environnement de travail sain et équilibré, où chacun se sent respecté et soutenu.
Parfois, portés par l'enthousiasme, on va se lancer dans de multiples projets en même temps, se disperser et utiliser notre énergie sans obtenir de résultats. Sachez tirer la sonnette d'alarme, signaler lorsque quelque chose ne semble pas juste. Parfois de petites attentions permettent de remonter en énergie, amener les croissants de temps en temps, laisser tomber la réunion cadrée pour se faire juste un apéro, ou faire un tour de gratitude pour valoriser ce qui a été déjà accompli.
Ressources complémentaires
Article : Prendre soin de soi et de son groupe citoyen
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DÉFI 6 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE : DE SOI
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 6 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE : DE SOI
Prendre une pause et écoutez votre propre symphonie intérieure
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 6 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE : DE SOI
Écoute intérieure : Prenez 5 minutes pour écouter vos pensées et émotions sans jugement. Notez ce que vous ressentez.
Et/ ou : Journal de l’écoute : Écrivez ce que vous avez entendu et appris de vous-même aujourd’hui. Quels sont vos besoins ?
Questions à se poser : De quoi j'ai besoin là maintenant ? Comment je me sens ? Qu'est-ce que j'ai envie d'exprimer ?
Et/ ou : Journal de l’écoute : Écrivez ce que vous avez entendu et appris de vous-même aujourd’hui. Quels sont vos besoins ?
Questions à se poser : De quoi j'ai besoin là maintenant ? Comment je me sens ? Qu'est-ce que j'ai envie d'exprimer ?
DÉFI 6 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE : DE SOI
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Prendre une pause et écoutez votre propre symphonie intérieure
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Écoute intérieure : Prenez 5 minutes pour écouter vos pensées et émotions sans jugement. Notez ce que vous ressentez.
Et/ ou : Journal de l’écoute : Écrivez ce que vous avez entendu et appris de vous-même aujourd’hui. Quels sont vos besoins ?
Questions à se poser : De quoi j'ai besoin là maintenant ? Comment je me sens ? Qu'est-ce que j'ai envie d'exprimer ?
Et/ ou : Journal de l’écoute : Écrivez ce que vous avez entendu et appris de vous-même aujourd’hui. Quels sont vos besoins ?
Questions à se poser : De quoi j'ai besoin là maintenant ? Comment je me sens ? Qu'est-ce que j'ai envie d'exprimer ?
Contenu textuel
Objectif : Améliorer les compétences d'écoute active des participants.
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
L’écoute active, c’est comme avoir des antennes de super-espion. Plus vous écoutez attentivement, mieux vous comprenez les besoins et les idées des autres. "Si vous écoutez bien, vous découvrirez que même les silences ont beaucoup à dire... ou qu'ils cachent juste une envie de café !" Au sens large (pas qu'avec les oreilles, aussi les autres sens)
L’écoute active, c’est bien plus que tendre l’oreille. C’est utiliser tous vos sens pour vraiment comprendre ce qui est dit... et ce qui ne l’est pas. "C’est comme devenir un détective des conversations, en captant chaque indice, qu’il soit sonore ou visuel." De soi
S’écouter soi-même, c’est reconnaître ses propres pensées et émotions pour mieux interagir avec les autres. "C’est un peu comme ajuster sa propre fréquence radio pour éviter les interférences et mieux capter ce qui se passe autour."
Au sens large autres idées de petits défis :
Écoute en pleine conscience : Pendant une conversation, concentrez-vous entièrement sur l’autre personne sans préparer votre réponse à l’avance.
Marche silencieuse : Faites une courte promenade en silence avec quelqu’un, en observant votre environnement et en partageant vos impressions à la fin.
De soi
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
L’écoute active, c’est comme avoir des antennes de super-espion. Plus vous écoutez attentivement, mieux vous comprenez les besoins et les idées des autres. "Si vous écoutez bien, vous découvrirez que même les silences ont beaucoup à dire... ou qu'ils cachent juste une envie de café !" Au sens large (pas qu'avec les oreilles, aussi les autres sens)
L’écoute active, c’est bien plus que tendre l’oreille. C’est utiliser tous vos sens pour vraiment comprendre ce qui est dit... et ce qui ne l’est pas. "C’est comme devenir un détective des conversations, en captant chaque indice, qu’il soit sonore ou visuel." De soi
S’écouter soi-même, c’est reconnaître ses propres pensées et émotions pour mieux interagir avec les autres. "C’est un peu comme ajuster sa propre fréquence radio pour éviter les interférences et mieux capter ce qui se passe autour."
Au sens large autres idées de petits défis :
Écoute en pleine conscience : Pendant une conversation, concentrez-vous entièrement sur l’autre personne sans préparer votre réponse à l’avance.
Marche silencieuse : Faites une courte promenade en silence avec quelqu’un, en observant votre environnement et en partageant vos impressions à la fin.
De soi
Ressources complémentaires
Article : Comment s'écouter
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DÉFI 7 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DE L'AUTRE
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 7 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DE L'AUTRE
Deviner l’émotion
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 7 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DE L'AUTRE
Observez le langage corporel d’un proche pendant une discussion. Essayez de deviner son émotion et vérifiez si vous avez raison.
Questions à se poser :
Si je reformule ce que j'ai compris, est-ce que la personne valide ? Est-ce que j'écoute ou est-ce que je suis en train de préparer ce que je vais dire ?
Questions à se poser :
Si je reformule ce que j'ai compris, est-ce que la personne valide ? Est-ce que j'écoute ou est-ce que je suis en train de préparer ce que je vais dire ?
DÉFI 7 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DE L'AUTRE
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Deviner l’émotion
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Observez le langage corporel d’un proche pendant une discussion. Essayez de deviner son émotion et vérifiez si vous avez raison.
Questions à se poser :
Si je reformule ce que j'ai compris, est-ce que la personne valide ? Est-ce que j'écoute ou est-ce que je suis en train de préparer ce que je vais dire ?
Questions à se poser :
Si je reformule ce que j'ai compris, est-ce que la personne valide ? Est-ce que j'écoute ou est-ce que je suis en train de préparer ce que je vais dire ?
Contenu textuel
Objectif : Améliorer les compétences d'écoute active des participants.
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
L’écoute de l’autre passe aussi par l’observation de son langage corporel. Les gestes, les expressions faciales, et même les silences parlent autant que les mots. "C’est comme apprendre une deuxième langue, où chaque sourire, froncement de sourcils ou mouvement compte."
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
L’écoute de l’autre passe aussi par l’observation de son langage corporel. Les gestes, les expressions faciales, et même les silences parlent autant que les mots. "C’est comme apprendre une deuxième langue, où chaque sourire, froncement de sourcils ou mouvement compte."
Ressources complémentaires
Article : Triangle de Karpmann et jeux psychologiques
Outil : L'écoute active
Outil : L'écoute active
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DÉFI 8 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DU GROUPE
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 8 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DU GROUPE
Prendre la température
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 8 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DU GROUPE
En famille, au travail : Demandez à chacun de noter son niveau d'humeur (par exemple : joyeux, neutre, tendu) et son niveau d'énergie (haut, moyen, bas) sur une échelle de 1 à 5.Examinez ensemble le "thermomètre" créé.
Discutez des observations :
Y a-t-il une tendance générale ? Quels sont les extrêmes ?
Comment cela pourrait-il affecter la dynamique et la communication du groupe aujourd'hui ?
Discutez des observations :
Y a-t-il une tendance générale ? Quels sont les extrêmes ?
Comment cela pourrait-il affecter la dynamique et la communication du groupe aujourd'hui ?
DÉFI 8 = TRAVAILLER LA CAPACITÉ D'ÉCOUTE DU GROUPE
Complexité
Complexe
Accroche (description courte en une phrase )
Prendre la température
L'essentiel (description en 500 caractères max)
En famille, au travail : Demandez à chacun de noter son niveau d'humeur (par exemple : joyeux, neutre, tendu) et son niveau d'énergie (haut, moyen, bas) sur une échelle de 1 à 5.Examinez ensemble le "thermomètre" créé.
Discutez des observations :
Y a-t-il une tendance générale ? Quels sont les extrêmes ?
Comment cela pourrait-il affecter la dynamique et la communication du groupe aujourd'hui ?
Discutez des observations :
Y a-t-il une tendance générale ? Quels sont les extrêmes ?
Comment cela pourrait-il affecter la dynamique et la communication du groupe aujourd'hui ?
Contenu textuel
Objectif : Améliorer les compétences d'écoute active des participants.
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
Intention : Favoriser une communication plus profonde et plus efficace, et assurer que chaque voix soit entendue.
- Écouter un groupe, c’est capter la dynamique collective et comprendre les interactions entre les membres.
- "Imaginez que vous êtes le chef d’orchestre : vous devez entendre chaque instrument pour créer une symphonie harmonieuse."
Ressources complémentaires
Résumé : Théorie U
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
Esquisse
DÉFI 9 = CRÉER UNE INVITATION
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 9 = CRÉER UNE INVITATION
Un je ne sais quoi
⚫️ ⚫️
Action
DÉFI 9 = CRÉER UNE INVITATION
Prenez une invitation (affiche, flyer, carte,...)
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ! ?
Comment pourriez-vous améliorer encore plus cette invitation ?"
Quels infos reste en tête ?
Les questions à se poser :
A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ! ?
Comment pourriez-vous améliorer encore plus cette invitation ?"
Quels infos reste en tête ?
Les questions à se poser :
A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
DÉFI 9 = CRÉER UNE INVITATION
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Un je ne sais quoi
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Prenez une invitation (affiche, flyer, carte,...)
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ! ?
Comment pourriez-vous améliorer encore plus cette invitation ?"
Quels infos reste en tête ?
Les questions à se poser :
A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ! ?
Comment pourriez-vous améliorer encore plus cette invitation ?"
Quels infos reste en tête ?
Les questions à se poser :
A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
Contenu textuel
Objectif : Savoir comment inviter et engager les autres à participer à des initiatives ou des projets.
Intention : Augmenter l'engagement et la participation des citoyens dans les projets communautaires.
Inviter les autres à participer, c’est comme organiser une fête où tout le monde veut venir. Faites-en sorte que votre invitation soit irrésistible et engageante. "Si votre invitation donne envie comme une pub pour des vacances à la plage, vous avez tout bon !"
Intention : Augmenter l'engagement et la participation des citoyens dans les projets communautaires.
Inviter les autres à participer, c’est comme organiser une fête où tout le monde veut venir. Faites-en sorte que votre invitation soit irrésistible et engageante. "Si votre invitation donne envie comme une pub pour des vacances à la plage, vous avez tout bon !"
Ressources complémentaires
Outil : Comment créer une invitation
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
DEL LITTO Julien
DEL LITTO Julien
Nom (en majuscules)
DEL LITTO
Prénom
Julien
Nom de la structure (en majuscules)
DEL LITTO Julien
Bâtiment
- Couvreur
- Electricien
- Enduiseur
- Métallier
- Peintre
Description de l'activité
Multi activités - Chantiers dans les petites ruelles de Montpellier.
Email
fiatlux34@yahoo.fr
Téléphone
04 67 92 34 36
Adresse postale
19, du Père Fabre
Code postal
34070
Ville
Montpellier
DELTOUR Meguy
DELTOUR Meguy
Nom (en majuscules)
DELTOUR
Prénom
Meguy
Nom de la structure (en majuscules)
DELTOUR Meguy
Bâtiment
- Décorateur
- Enduiseur
Description de l'activité
Enduits intérieurs à base de terre et de fibres
Email
meguydeltour@gmail.com
Téléphone
06 73 42 26 61
Adresse postale
2 rue Clausel Coussergues
Code postal
12100
Ville
Millau
DUONG-VAN Dominique
DUONG-VAN Dominique
Nom (en majuscules)
DUONG-VAN
Prénom
Dominique
Nom de la structure (en majuscules)
TERRE D'OMBRE
Bâtiment
- Décorateur
- Enduiseur
- Peintre
Description de l'activité
Entreprise générale de peinture - Enduits déco - Béton déco
Email
duongvan@terredombre.com
Téléphone
06 33 50 17 84
Adresse postale
Chemin du Puech Castel
Code postal
34800
Ville
Clermont-l'Hérault
ESPOSITO Christian
ESPOSITO Christian
Nom (en majuscules)
ESPOSITO
Prénom
Christian
Nom de la structure (en majuscules)
Christian dépanne
Bâtiment
- Electricien
- Plombier
Description de l'activité
Multi services et dépannage
Le petit mot d'Ecolodève
Christian est très soigné dans son travail et ses différentes compétences lui permettent de prendre en charge un chantier de rénovation dans sa globalité.
Email
chriosito@gmail.com
Téléphone
06 84 36 48 81
Adresse postale
14 lieu dit la seguinerie
Code postal
34260
Ville
Le Bousquet d'Orb
essai
essai
Prénom
3
Nom de la structure
moulinages
Catégorie(s)
- Charpentier
- Menuisier
Description de l'activité
test
Email (n'apparaitra pas sur le web)
polesenpomme@gmail.com
Adresse postale
route de lodève
Code postal
34700
Commune
Saint-Privat
Fabrique 2 rencontres
Fabrique 2 rencontres
Description
Espace modulable léger mobile s'installant au gré des rencontres et des envies
Auteur de la photo
PEP
Fabrique 2 rencontres
Fabrique 2 rencontres
Description
Conciergerie mobile
Auteur de la photo
FPEP
Fabrique 2 rencontres
Fabrique 2 rencontres
Description
La culture, moins on en a, plus on l'étale!
Début de l'événement
17.05.2019 - 10:00
Fin de l'événement
02.05.2021 - 20:00
Adresse url
https://www.polesenpomme.xyz
Adresse
Au gré du soleil et des rencontres
Code postal
34
Ville
Pays coeur d'Hérault
Flore
Flore
Description courte
portfolio
Nom de la personne référente du wiki
Flore Serayssol
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/PORTFOLIOFLORE
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Framasoft
Framasoft
Site web
https://framasoft.org/fr/
Type de ressource
- Partenaire ressource
Description
Framasoft, c’est une association d’éducation populaire, un groupe d’ami·es convaincu·es qu’un monde numérique émancipateur est possible, persuadé·es qu’il adviendra grâce à des actions concrètes sur le terrain et en ligne avec vous et pour vous !
GIL Cédric
GIL Cédric
Nom (en majuscules)
GIL
Prénom
Cédric
Nom de la structure (en majuscules)
ATELIER DI-STANCES
Bâtiment
- Architecte
Description de l'activité
Projet d'extension, de réhabilitation et de construction, ateliers mobiles, habitats container, ateliers modulaires, ateliers auto-construits, maison en kit...
Téléphone
06 77 51 34 57
Renvoyer vers un Site Internet ?
http://www.di-stances.com
Adresse postale
10 rue de la sous-Préfecture
Code postal
34700
Ville
Lodève
Gouttes41
Gouttes41
Description courte
Nettoyons tout le caca du 41 avec nos gouttes
Nom de la personne référente du wiki
WikiAdmin
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/Gouttes41
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Histoire de l'erreur
Histoire de l'erreur
Description du défi (recto)
Raconte une de tes erreurs
Description prolongée ou complément du défi; liens, ... (verso)
Histoire de l'erreur : En famille, entre amis chacun raconte une histoire où une erreur s'est transformée en opportunité. Quelle leçon en avez-vous tirée ?
Un site web à mentionner
https://www.jobat.be/fr/art/5-bonnes-raisons-de-faire-des-er
Nom du créateur du défi
Solucracy Fred
JFeinler Elizabeth
JFeinler Elizabeth
Nom
JFeinler
Prénom
Elizabeth
Mon métier, ma fonction
informaticienne, pionnière de l'internet
Ma présentation
En 1974, j'ai créé le nouveau Network Information Center (NIC) de l'ARPANET.
Nom de la structure
Stanford Research Institute et NASA
Site Internet
https://fr.wikipedia.org/wiki/Elizabeth_J._Feinler
Ville
Paris
L'école tout un monde Année 1
L'école tout un monde Année 1
Description
Un projet collaboratif
Ateliers environnementaux - Causeries - Activités cré-
actrices, ...
Un atelier pour apprendre à mieux vivre ensemble, à se respecter, à respecter les autres.
Un atelier pour créer du lien entre les enfants, entre les enfants et les adultes, entre l'école et
les parents,...
Notre volonté, établir des liens autour de l’acte d'être élève
Pôles en pomme utilise divers outils et moyens comme les jeux, les ateliers créatifs et
coopératifS,...
Par exemple : utiliser une fresque d’émergence collective (sorte de Brainstorming - ou tempête de cerveaux - en version papier), la fabrication de jeux en pâtes à sel,....
Tous ces ateliers sont basés à partir des ressentis et envieS lors de la rencontre AVEC LE groupe
dans un objectif commun mieux vivre ensemble.
Un des objectifs de l'année 2014 est d’accompagner les enfants et l'équipe pédagogique à la création d'un espace de jeux et d'expression libre au sein de l'école,
Un espace ou les enfants jouent, partagent, apprennent et Retransmettent.
Ateliers environnementaux - Causeries - Activités cré-
actrices, ...
Un atelier pour apprendre à mieux vivre ensemble, à se respecter, à respecter les autres.
Un atelier pour créer du lien entre les enfants, entre les enfants et les adultes, entre l'école et
les parents,...
Notre volonté, établir des liens autour de l’acte d'être élève
- être plus proche de ce que l’on vit au quotidien
- visualiser les interdépendances entre chacun
- développer la pensée systémique.
- Mieux vivre ensemble en appréhendant au mieux les liens avec notre environnement.
Pôles en pomme utilise divers outils et moyens comme les jeux, les ateliers créatifs et
coopératifS,...
Par exemple : utiliser une fresque d’émergence collective (sorte de Brainstorming - ou tempête de cerveaux - en version papier), la fabrication de jeux en pâtes à sel,....
Tous ces ateliers sont basés à partir des ressentis et envieS lors de la rencontre AVEC LE groupe
dans un objectif commun mieux vivre ensemble.
Un des objectifs de l'année 2014 est d’accompagner les enfants et l'équipe pédagogique à la création d'un espace de jeux et d'expression libre au sein de l'école,
Un espace ou les enfants jouent, partagent, apprennent et Retransmettent.
Début de l'événement
09.09.2013 - 16:00
Fin de l'événement
30.06.2014 - 17:00
Adresse
Ecole primaire Les Oliviers
Code postal
34800
Ville
Canet
LA CRÉATIVITÉ
⚫️
Recette
LA CRÉATIVITÉ
La créativité n'est jamais une finalité
⚫️
Recette
LA CRÉATIVITÉ
Parmis ces questions, qu'elle est celle qui va t'inciter à te creuser les méninges?
A-Est-ce que tu as 1 idée pour moi?
B- Est-ce que tu as une idée pour que je me fasse à manger ce soir ?
C- Est-ce que tu as des idées à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que j'accueille également 3 personnes dont l'une est intolérante au gluten?
D- Est ce que tu as une idée à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que ça me rende heureux tout en ayant les cheveux plus doux et que le plat principal puisse plaire à mes invités, qui d'ailleurs n'arriventront pas en même temps mais préfèrent manger leur plat principal chaud?
A-Est-ce que tu as 1 idée pour moi?
B- Est-ce que tu as une idée pour que je me fasse à manger ce soir ?
C- Est-ce que tu as des idées à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que j'accueille également 3 personnes dont l'une est intolérante au gluten?
D- Est ce que tu as une idée à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que ça me rende heureux tout en ayant les cheveux plus doux et que le plat principal puisse plaire à mes invités, qui d'ailleurs n'arriventront pas en même temps mais préfèrent manger leur plat principal chaud?
LA CRÉATIVITÉ
Complexité
Facile
Accroche (description courte en une phrase )
La créativité n'est jamais une finalité
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Parmis ces questions, qu'elle est celle qui va t'inciter à te creuser les méninges?
A-Est-ce que tu as 1 idée pour moi?
B- Est-ce que tu as une idée pour que je me fasse à manger ce soir ?
C- Est-ce que tu as des idées à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que j'accueille également 3 personnes dont l'une est intolérante au gluten?
D- Est ce que tu as une idée à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que ça me rende heureux tout en ayant les cheveux plus doux et que le plat principal puisse plaire à mes invités, qui d'ailleurs n'arriventront pas en même temps mais préfèrent manger leur plat principal chaud?
A-Est-ce que tu as 1 idée pour moi?
B- Est-ce que tu as une idée pour que je me fasse à manger ce soir ?
C- Est-ce que tu as des idées à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que j'accueille également 3 personnes dont l'une est intolérante au gluten?
D- Est ce que tu as une idée à me proposer pour que je me fasse à manger ce soir avec un budget de 10e et que ça me rende heureux tout en ayant les cheveux plus doux et que le plat principal puisse plaire à mes invités, qui d'ailleurs n'arriventront pas en même temps mais préfèrent manger leur plat principal chaud?
Contenu textuel
On associe trop souvent la créativité au fun et à la pensée forcément "out of the box", où l'on va dans tous les sens. Ce n'est qu'une petite partie de ce qu'on appellle la créativité!
Cependant, la créativité est puissante si tu as la bonne question qualibrée!
La créativité est le graal des temps intelligence collective facilité.
Il n'en est pas pourtant une fin.
C'est un passage clé, à structurer avec soin pour offrir un espace et une dynamique aux idées qui émergent d' un groupe.
Elle permet de faire émerger des solutions utiles dans un contexte donné. Pour cela il s'agit de jouer avec 2 dimensions :
Imagine une boîte sans couvercle. Le contenant est le CADRE. (un carré/rectangle/cercle bref ceux que te tu vois dans ton imaginaire...)
Maintenant, dispose dedans 2/3 "CEQUETUVEUX" qui rentre à l'aise dedans.
Ces 2/3 CEQUETUVEUX représentent 2/3 contraintes
L'espace "vide" dans ta boîte, c'est de la place pour laisser place à la créativité.
Prends soin de trouver le "bon" équilibre entre l'espace de réflexion que tu donnes et la perceptions des CONTRAINTES.
Si ces dernères sont perçues positivement, elles laissent de l'espace. Sion à l'inverse, elles le prennent!
Cependant, la créativité est puissante si tu as la bonne question qualibrée!
La créativité est le graal des temps intelligence collective facilité.
Il n'en est pas pourtant une fin.
C'est un passage clé, à structurer avec soin pour offrir un espace et une dynamique aux idées qui émergent d' un groupe.
La créativité est "au service de"
Elle permet de faire émerger des solutions utiles dans un contexte donné. Pour cela il s'agit de jouer avec 2 dimensions :
- Le cadre ou contexte
- Les contraintes (à distinguer des critères qui aident à la décision).
Imagine une boîte sans couvercle. Le contenant est le CADRE. (un carré/rectangle/cercle bref ceux que te tu vois dans ton imaginaire...)
Maintenant, dispose dedans 2/3 "CEQUETUVEUX" qui rentre à l'aise dedans.
Ces 2/3 CEQUETUVEUX représentent 2/3 contraintes
L'espace "vide" dans ta boîte, c'est de la place pour laisser place à la créativité.
Prends soin de trouver le "bon" équilibre entre l'espace de réflexion que tu donnes et la perceptions des CONTRAINTES.
Si ces dernères sont perçues positivement, elles laissent de l'espace. Sion à l'inverse, elles le prennent!
Ressources complémentaires
Pour aller plus loin : Carnet de facilitation - Edition Eyrolles
Contributeurices
Frédérique Assal PEP
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
Aboutie
LA TOUR D'HORIZON
LA TOUR D'HORIZON
Description
Un outil adaptable : le module de l’agora mobile
Collectes informelles, sensibles, déployées et adaptées à chaque immersion sur espace public
Pour "aller vers", se rendre accessible, nous avons développé un outil dont l'objectif est la récolte de la parole citoyenne dans toutes ses dimensions. Il se présente sous la forme d’un chariot sur lequel nous pouvons transporter, disposer les différents outils de récolte et aménager des espaces de rencontre. C’est un support nous permettant de poser un stand d’accueil à n’importe quel endroit ou de déambuler dans un secteur défini.
Pourquoi ?
Collectes informelles, sensibles, déployées et adaptées à chaque immersion sur espace public
Pour "aller vers", se rendre accessible, nous avons développé un outil dont l'objectif est la récolte de la parole citoyenne dans toutes ses dimensions. Il se présente sous la forme d’un chariot sur lequel nous pouvons transporter, disposer les différents outils de récolte et aménager des espaces de rencontre. C’est un support nous permettant de poser un stand d’accueil à n’importe quel endroit ou de déambuler dans un secteur défini.
- Autour de ce module nous avons deux animateurs : leur rôle est de proposer des supports de recueils (des questionnaires, des micros, des interviews…) pour les verbatims. Le module lui-même peut être un support (tableau, cahier avec accès libre) ce qui permet aux personnes moins à l’aise socialement ou à l’oral d’avoir un espace accessible d’expression. Des écrits clairs et visibles en expliquent le fonctionnement.
- D’autres démarches sont possibles comme le porte à porte ou le questionnaire en ligne... Le module mobile nous apparaît ici comme étant le plus adapté. Pour augmenter notre visibilité et notre zone d’action, nous pouvons également nous déplacer en vélo entre les différents lieux.
Pourquoi ?
- Car c’est un outil confirmé et efficace (de nombreux verbatims ont déjà été recueillis)
- C’est un outil qui se déplace et permet à notre équipe de pouvoir être visible et de s'adapter en direct afin de garantir la cohérence et la pertinence.
Auteur de la photo
Polesenpomme
LAMAUVE Frédéric
LAMAUVE Frédéric
Nom (en majuscules)
LAMAUVE
Prénom
Frédéric
Nom de la structure (en majuscules)
LAMAUVE Frédéric
Bâtiment
- Isolation
- Jointeur
- Plaquiste
Description de l'activité
Artisan plaquiste, spécialisé dans la pose de Fermacell, isolation naturelle, Fibre de bois, Ouate de cellulose, ou textile recyclé pour les qualités phoniques.
Le petit mot d'Ecolodève
Frédéric travaille avec son fils Ludovic. Leur travail est très soigné, les chantiers très propres et Frédéric fait preuve d'une grande écoute vis à vis des clients... c'est toujours un plaisir de travailler ensemble.
Email
lamauvefred@orange.fr
Téléphone
06 89 44 15 44
Adresse postale
3, Chemin de Cantagal les Salces
Code postal
34700
Ville
SAINT PRIVAT
LE DÉFI 10 = CRÉER UN CADRE DE COM Respectueuse
⚫️
Action
LE DÉFI 10 = CRÉER UN CADRE DE COM Respectueuse
Créer un cadre
⚫️
Action
LE DÉFI 10 = CRÉER UN CADRE DE COM Respectueuse
Règles de communication : En famille ou au travail, discutez et notez trois règles d’interaction respectueuse à suivre.
Question à se poser :
Quelles règles on pose pour que chacun puisse prendre sa juste place tout en étant efficace?
Question à se poser :
Quelles règles on pose pour que chacun puisse prendre sa juste place tout en étant efficace?
LE DÉFI 10 = CRÉER UN CADRE DE COM Respectueuse
Complexité
Facile
Accroche (description courte en une phrase )
Créer un cadre
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Règles de communication : En famille ou au travail, discutez et notez trois règles d’interaction respectueuse à suivre.
Question à se poser :
Quelles règles on pose pour que chacun puisse prendre sa juste place tout en étant efficace?
Question à se poser :
Quelles règles on pose pour que chacun puisse prendre sa juste place tout en étant efficace?
Contenu textuel
Objectif : Établir des normes de communication qui encouragent le respect mutuel et la coopération.
Intention : Assurer un dialogue ouvert et constructif, même lors de désaccords ou de conflits.
Établir des règles d’interaction, c’est comme tracer des lignes sur un terrain de sport. Chacun sait où il peut aller et comment jouer sans bousculer les autres. "Avec des règles claires, même les débats les plus animés ressemblent à une partie de foot amicale où tout le monde connaît les règles du jeu."
Intention : Assurer un dialogue ouvert et constructif, même lors de désaccords ou de conflits.
Établir des règles d’interaction, c’est comme tracer des lignes sur un terrain de sport. Chacun sait où il peut aller et comment jouer sans bousculer les autres. "Avec des règles claires, même les débats les plus animés ressemblent à une partie de foot amicale où tout le monde connaît les règles du jeu."
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
Esquisse
LE DÉFI 11 = POSER UNE INTENTION CLAIRE
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 11 = POSER UNE INTENTION CLAIRE
Agir en conscience
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 11 = POSER UNE INTENTION CLAIRE
Prenez 5 minutes avec votre famille, vos amis pour poser vos intentions avant de commencer une activité : Pourquoi on a envie de faire ça ? Et si vous avez vraiment la motivation, utilisez les 5 pourQuoi.
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
LE DÉFI 11 = POSER UNE INTENTION CLAIRE
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Agir en conscience
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Prenez 5 minutes avec votre famille, vos amis pour poser vos intentions avant de commencer une activité : Pourquoi on a envie de faire ça ? Et si vous avez vraiment la motivation, utilisez les 5 pourQuoi.
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
Contenu textuel
Objectif : Savoir définir et communiquer clairement les objectifs et les intentions d'un projet ou d'une réunion.
Intention : Donner une direction et un sens clairs aux actions du groupe, évitant ainsi la confusion et les malentendus.
Poser une intention claire, c’est comme utiliser un GPS pour votre projet. Tout le monde sait où on va et comment y arriver. "Sans intention claire, on risque de finir dans un cul-de-sac... ou pire, dans une réunion sans fin !"
Une intention bien définie sert de boussole, orientant chaque décision et action vers un objectif précis. Elle permet de clarifier les attentes, de se motiver et de créer une vision commune. "Une fois qu'on est tourné dans la bonne direction, il ne reste plus qu'à avancer" Proverbe Bouddhiste.
Intention : Donner une direction et un sens clairs aux actions du groupe, évitant ainsi la confusion et les malentendus.
Poser une intention claire, c’est comme utiliser un GPS pour votre projet. Tout le monde sait où on va et comment y arriver. "Sans intention claire, on risque de finir dans un cul-de-sac... ou pire, dans une réunion sans fin !"
Une intention bien définie sert de boussole, orientant chaque décision et action vers un objectif précis. Elle permet de clarifier les attentes, de se motiver et de créer une vision commune. "Une fois qu'on est tourné dans la bonne direction, il ne reste plus qu'à avancer" Proverbe Bouddhiste.
Ressources complémentaires
Les 3 niveaux d'intention de Claire Rosart
Contributeurices
Yannick Frédérique
Licence
CC-BY-SA
Degré de maturité
En cours d'élaboration
LE DÉFI 12 = CRÉER UN PROCESSUS DE TRAVAIL SIMPLE
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 12 = CRÉER UN PROCESSUS DE TRAVAIL SIMPLE
Définir les étapes
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 12 = CRÉER UN PROCESSUS DE TRAVAIL SIMPLE
Checklist de projet : Pour un petit projet (comme organiser un pique-nique ou une partie de foot sur Mars ou créer un kit pour les habitants), créez une checklist générique des étapes à suivre indispensables quelque soit le projet.
LE DÉFI 12 = CRÉER UN PROCESSUS DE TRAVAIL SIMPLE
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Définir les étapes
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Checklist de projet : Pour un petit projet (comme organiser un pique-nique ou une partie de foot sur Mars ou créer un kit pour les habitants), créez une checklist générique des étapes à suivre indispensables quelque soit le projet.
Contenu textuel
Objectif : Développer des méthodes de travail efficaces et accessibles à tous les membres du groupe.
Intention : Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Organiser un moment à plusieurs, c’est comme planifier une recette en plusieurs étapes. Chaque phase est essentielle pour arriver à un résultat délicieux et satisfaisant. "Avec une bonne organisation, même un projet complexe peut être aussi simple qu’une recette de gâteau au chocolat."
Intention : Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Organiser un moment à plusieurs, c’est comme planifier une recette en plusieurs étapes. Chaque phase est essentielle pour arriver à un résultat délicieux et satisfaisant. "Avec une bonne organisation, même un projet complexe peut être aussi simple qu’une recette de gâteau au chocolat."
Licence
CC-BY-SA
LE DÉFI 13 = OUVERTURE / CLOTURE
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 13 = OUVERTURE / CLOTURE
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 13 = OUVERTURE / CLOTURE
Rituel de début : Créez un petit rituel d'ouverture pour vos temps en famille ou de groupe, comme un tour de table pour partager une bonne nouvelle.
Clôture avec un compliment : Terminez chaque réunion ou activité en faisant un tour de table où chacun dit ce qu'il retient de ce moment.
Clôture avec un compliment : Terminez chaque réunion ou activité en faisant un tour de table où chacun dit ce qu'il retient de ce moment.
LE DÉFI 13 = OUVERTURE / CLOTURE
Complexité
Moyen
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Rituel de début : Créez un petit rituel d'ouverture pour vos temps en famille ou de groupe, comme un tour de table pour partager une bonne nouvelle.
Clôture avec un compliment : Terminez chaque réunion ou activité en faisant un tour de table où chacun dit ce qu'il retient de ce moment.
Clôture avec un compliment : Terminez chaque réunion ou activité en faisant un tour de table où chacun dit ce qu'il retient de ce moment.
Contenu textuel
Objectif : Développer des méthodes de travail efficaces et accessibles à tous les membres du groupe.
Intention: Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Ouverture/clôture L’ouverture et la clôture, ce sont comme les portes d’une maison : elles accueillent et disent au revoir. Bien débuter et finir une réunion donne le ton et laisse une impression positive. "Une bonne ouverture attire l’attention comme une bande-annonce de film, et une bonne clôture laisse tout le monde impatient pour la suite."
Intention: Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Ouverture/clôture L’ouverture et la clôture, ce sont comme les portes d’une maison : elles accueillent et disent au revoir. Bien débuter et finir une réunion donne le ton et laisse une impression positive. "Une bonne ouverture attire l’attention comme une bande-annonce de film, et une bonne clôture laisse tout le monde impatient pour la suite."
Licence
CC-BY-SA
LE DÉFI 14 = ÉMERGENCE / IDÉATION
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 14 = ÉMERGENCE / IDÉATION
Oser
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 14 = ÉMERGENCE / IDÉATION
Faîtes un brainstorming de 5 minutes où toutes les idées sont acceptées. Prenez un problème à résoudre (ex : comment réussir ses vacances...). Posez-vous la question inverse : Comment passer les pires vacances ?
En quoi votre compréhension du problème initial a-t-elle évolué ? Comment analysez-vous maintenant les solutions déjà essayées ? Quelles nouvelles idées ou envies cela vous donne-t-il pour la suite ?
En quoi votre compréhension du problème initial a-t-elle évolué ? Comment analysez-vous maintenant les solutions déjà essayées ? Quelles nouvelles idées ou envies cela vous donne-t-il pour la suite ?
LE DÉFI 14 = ÉMERGENCE / IDÉATION
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Oser
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Faîtes un brainstorming de 5 minutes où toutes les idées sont acceptées. Prenez un problème à résoudre (ex : comment réussir ses vacances...). Posez-vous la question inverse : Comment passer les pires vacances ?
En quoi votre compréhension du problème initial a-t-elle évolué ? Comment analysez-vous maintenant les solutions déjà essayées ? Quelles nouvelles idées ou envies cela vous donne-t-il pour la suite ?
En quoi votre compréhension du problème initial a-t-elle évolué ? Comment analysez-vous maintenant les solutions déjà essayées ? Quelles nouvelles idées ou envies cela vous donne-t-il pour la suite ?
Contenu textuel
Objectif : Développer des méthodes de travail efficaces et accessibles à tous les membres du groupe.
Intention : Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Divergence/idéation La phase de divergence, c’est le moment où toutes les idées sont les bienvenues, même les plus folles. C’est comme un brainstorming où l’on libère sa créativité. "Imaginez que vous êtes en train de récolter des étoiles : plus vous en attrapez, plus le ciel devient lumineux."
Intention : Simplifier les processus pour maximiser l'efficacité et l'inclusion de tous les participants.
Divergence/idéation La phase de divergence, c’est le moment où toutes les idées sont les bienvenues, même les plus folles. C’est comme un brainstorming où l’on libère sa créativité. "Imaginez que vous êtes en train de récolter des étoiles : plus vous en attrapez, plus le ciel devient lumineux."
Ressources complémentaires
Concevoir une réunion ou une démarche en intelligence collective
Outils :
Outils :
Licence
CC-BY-SA
LE DÉFI 15 = CONVERGENCE
LE DÉFI 15 = CONVERGENCE
S'accorder
LE DÉFI 15 = CONVERGENCE
Vote rapide : Après un brainstorming, (par exemple : idée repas ou activités pour la journée )chaque participant vote pour ses trois idées préférées. Les idées avec le plus de votes sont retenues pour une discussion plus approfondie.
Et / ou
Top 3 : En famille, choisissez ensemble les trois idées les plus réalisables et pertinentes parmi celles proposées, et planifiez comment les mettre en œuvre.
Et / ou
Top 3 : En famille, choisissez ensemble les trois idées les plus réalisables et pertinentes parmi celles proposées, et planifiez comment les mettre en œuvre.
LE DÉFI 15 = CONVERGENCE
Accroche (description courte en une phrase )
S'accorder
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Vote rapide : Après un brainstorming, (par exemple : idée repas ou activités pour la journée )chaque participant vote pour ses trois idées préférées. Les idées avec le plus de votes sont retenues pour une discussion plus approfondie.
Et / ou
Top 3 : En famille, choisissez ensemble les trois idées les plus réalisables et pertinentes parmi celles proposées, et planifiez comment les mettre en œuvre.
Et / ou
Top 3 : En famille, choisissez ensemble les trois idées les plus réalisables et pertinentes parmi celles proposées, et planifiez comment les mettre en œuvre.
Contenu textuel
Intention : Aboutir à une conclusion commune
Objectif : Que chacun puisse vivre avec le résultat consenti
Après l'émergence, il faut converger, c’est-à-dire trier les idées pour se concentrer sur les plus pertinentes. C’est comme passer un tamis pour garder les pépites d’or. "Quand vous convergez, vous transformez un océan d’idées en un ruisseau clair et précis."
La phase de convergence intervient à la fin d'une réunion de groupe pour parvenir à une conclusion commune. Elle peut se produire après l'émergence de plusieurs propositions, d'une seule proposition ou en l'absence de proposition.
Objectif : Que chacun puisse vivre avec le résultat consenti
Après l'émergence, il faut converger, c’est-à-dire trier les idées pour se concentrer sur les plus pertinentes. C’est comme passer un tamis pour garder les pépites d’or. "Quand vous convergez, vous transformez un océan d’idées en un ruisseau clair et précis."
La phase de convergence intervient à la fin d'une réunion de groupe pour parvenir à une conclusion commune. Elle peut se produire après l'émergence de plusieurs propositions, d'une seule proposition ou en l'absence de proposition.
Ressources complémentaires
Théorie et outils : Convergence
Licence
CC-BY-SA
LE DÉFI 16 = GÉRER LES TENSIONS
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 16 = GÉRER LES TENSIONS
Détective des Tensions : Résolvez, Détendez, Souriez !
⚫️ ⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 16 = GÉRER LES TENSIONS
Imaginer une situation de tension au sein d'un groupe. Noter: Les causes possibles de la tension.
Les sentiments et points de vue des personnes impliquées.Proposer une solution constructive pour gérer la tension.
Comment cette solution favorise-t-elle une meilleure communication et compréhension ?
Est-elle utilisable pour résoudre des tensions similaires?
Les sentiments et points de vue des personnes impliquées.Proposer une solution constructive pour gérer la tension.
Comment cette solution favorise-t-elle une meilleure communication et compréhension ?
Est-elle utilisable pour résoudre des tensions similaires?
LE DÉFI 16 = GÉRER LES TENSIONS
Complexité
Complexe
Accroche (description courte en une phrase )
Détective des Tensions : Résolvez, Détendez, Souriez !
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Imaginer une situation de tension au sein d'un groupe. Noter: Les causes possibles de la tension.
Les sentiments et points de vue des personnes impliquées.Proposer une solution constructive pour gérer la tension.
Comment cette solution favorise-t-elle une meilleure communication et compréhension ?
Est-elle utilisable pour résoudre des tensions similaires?
Les sentiments et points de vue des personnes impliquées.Proposer une solution constructive pour gérer la tension.
Comment cette solution favorise-t-elle une meilleure communication et compréhension ?
Est-elle utilisable pour résoudre des tensions similaires?
Contenu textuel
Objectif : Apprendre à reconnaître et à résoudre les conflits de manière constructive.
Intention : Maintenir un climat de travail harmonieux et productif, même face à des désaccords.
Gérer les Tensions : Étapes Clés pour Transformer les Conflits en Collaboration
Les tensions peuvent surgir dans n'importe quel contexte : au sein de la famille, au bureau, ou dans un groupe citoyen. Qu'il s'agisse d'un "bonjour" un peu agressif ou d'une mésentente plus profonde, il est essentiel de savoir comment apaiser les tensions et trouver des solutions. Voici comment transformer un conflit en collaboration harmonieuse et maintenir un esprit d'équipe fort et positif.
1. Être à l’Écoute pour Anticiper les Conflits
Écoute active et présence :
Pour anticiper les tensions, il est crucial d’être à l’écoute et présent. Que ce soit en famille, au travail, ou dans une association, votre présence régulière aide à identifier les signes avant-coureurs de conflits. Soyez attentif à la communication verbale et non verbale : ton de voix, expressions faciales, gestes... Prenez le temps de discuter individuellement avec les membres pour comprendre leur ressenti et leurs préoccupations.
Entretien régulier :
Organisez des entretiens individuels réguliers pour discuter du quotidien, des interactions avec les autres, et des éventuelles tensions ressenties. Soyez attentif aux signes de malaise : hésitations, regards fuyants, gestes répétitifs. Demandez également si des tensions sont perçues dans le groupe.
2. Connaître Chaque Point de Vue
Rencontres individuelles :
Lorsqu'une tension est identifiée, rencontrez chaque partie prenante séparément dans un cadre informel pour désamorcer le conflit et libérer la parole. Demandez-leur de raconter les faits sans interruption ni jugement. Écoutez avec empathie et interrogez leurs émotions et sentiments.
Recueillir des points de vue :
En procédant ainsi, vous ne prenez pas parti et permettez à chacun de s’exprimer. Vous identifierez rapidement les causes du conflit et pourrez parfois constater qu'il s'agit simplement d’un malentendu ou d’un problème de communication.
3. Comprendre la Cause du Conflit
Identification des causes :
Analysez les points de vue recueillis pour identifier la nature du conflit : relationnel (communication, gestion des émotions, personnalités) ou organisationnel (objectifs, responsabilités, clarté des rôles).
4. Jouer le Rôle du Médiateur
Réunir les parties :
Réunissez les parties impliquées dans un cadre propice à la discussion, formel ou informel. En tant que médiateur, gérez le temps de parole, reformulez les propos pour validation, et maintenez un ton calme et apaisé.
Rappels et règles :
Rappelez les raisons de la réunion et imposez des règles de communication : ne pas interrompre, écouter activement, se mettre à la place de l’autre avec empathie.
Encourager l’expression :
Encouragez les participants à exprimer leurs émotions et à verbaliser leur ressenti. Utilisez des questions pour aider à clarifier les malentendus :
Qu’est-ce qui vous a contrarié ?
Quelle attitude a perturbé votre équilibre ?
Qu’aimeriez-vous voir changer pour éviter cette situation à l’avenir ?
5. Trouver un Accord pour Maintenir l’Équilibre
6. Suivre l’Évolution du Conflit
Suivi régulier :
Faites un suivi régulier des parties concernées pour évaluer l’évolution des relations et des tensions. Organisez des points individuels et collectifs pour discuter des progrès et ajuster les stratégies si nécessaire.
Rapprochement progressif :
Si une neutralisation a été nécessaire, envisagez un rapprochement progressif en les impliquant dans des projets communs pour renforcer leur collaboration.
7. Anticiper les Futures Tensions
Renforcement de la cohésion :
Favorisez les échanges constants et valorisez l’entraide, la solidarité, et la bienveillance. Organisez des moments conviviaux pour renforcer les liens personnels entre les membres du groupe.
Formez les membres à la communication positive et à la compréhension des différents modes de communication. Encouragez la tolérance et la bienveillance pour mieux composer avec les différences de chacun.
Intention : Maintenir un climat de travail harmonieux et productif, même face à des désaccords.
Gérer les Tensions : Étapes Clés pour Transformer les Conflits en Collaboration
Les tensions peuvent surgir dans n'importe quel contexte : au sein de la famille, au bureau, ou dans un groupe citoyen. Qu'il s'agisse d'un "bonjour" un peu agressif ou d'une mésentente plus profonde, il est essentiel de savoir comment apaiser les tensions et trouver des solutions. Voici comment transformer un conflit en collaboration harmonieuse et maintenir un esprit d'équipe fort et positif.
1. Être à l’Écoute pour Anticiper les Conflits
Écoute active et présence :
Pour anticiper les tensions, il est crucial d’être à l’écoute et présent. Que ce soit en famille, au travail, ou dans une association, votre présence régulière aide à identifier les signes avant-coureurs de conflits. Soyez attentif à la communication verbale et non verbale : ton de voix, expressions faciales, gestes... Prenez le temps de discuter individuellement avec les membres pour comprendre leur ressenti et leurs préoccupations.
Entretien régulier :
Organisez des entretiens individuels réguliers pour discuter du quotidien, des interactions avec les autres, et des éventuelles tensions ressenties. Soyez attentif aux signes de malaise : hésitations, regards fuyants, gestes répétitifs. Demandez également si des tensions sont perçues dans le groupe.
2. Connaître Chaque Point de Vue
Rencontres individuelles :
Lorsqu'une tension est identifiée, rencontrez chaque partie prenante séparément dans un cadre informel pour désamorcer le conflit et libérer la parole. Demandez-leur de raconter les faits sans interruption ni jugement. Écoutez avec empathie et interrogez leurs émotions et sentiments.
Recueillir des points de vue :
En procédant ainsi, vous ne prenez pas parti et permettez à chacun de s’exprimer. Vous identifierez rapidement les causes du conflit et pourrez parfois constater qu'il s'agit simplement d’un malentendu ou d’un problème de communication.
3. Comprendre la Cause du Conflit
Identification des causes :
Analysez les points de vue recueillis pour identifier la nature du conflit : relationnel (communication, gestion des émotions, personnalités) ou organisationnel (objectifs, responsabilités, clarté des rôles).
Questions clés :
Qu’est-ce qui a déclenché la tension ?
Quels sont les sentiments des parties impliquées ?
Comment chaque personne envisage-t-elle la suite de la collaboration ?
Qu’est-ce qui a déclenché la tension ?
Quels sont les sentiments des parties impliquées ?
Comment chaque personne envisage-t-elle la suite de la collaboration ?
4. Jouer le Rôle du Médiateur
Réunir les parties :
Réunissez les parties impliquées dans un cadre propice à la discussion, formel ou informel. En tant que médiateur, gérez le temps de parole, reformulez les propos pour validation, et maintenez un ton calme et apaisé.
Rappels et règles :
Rappelez les raisons de la réunion et imposez des règles de communication : ne pas interrompre, écouter activement, se mettre à la place de l’autre avec empathie.
Encourager l’expression :
Encouragez les participants à exprimer leurs émotions et à verbaliser leur ressenti. Utilisez des questions pour aider à clarifier les malentendus :
Qu’est-ce qui vous a contrarié ?
Quelle attitude a perturbé votre équilibre ?
Qu’aimeriez-vous voir changer pour éviter cette situation à l’avenir ?
5. Trouver un Accord pour Maintenir l’Équilibre
Solutions collaboratives :
Après avoir identifié l’origine du conflit, travaillez ensemble pour trouver des solutions :
Réconciliation : Le conflit est résolu, les parties souhaitent maintenir de bonnes relations.
Neutralisation : Le conflit est apaisé, mais les parties ne sont pas prêtes à se réconcilier. Trouvez des solutions temporaires pour maintenir l’équilibre.
Séparation : Dans les cas extrêmes, il peut être nécessaire de séparer les parties pour préserver l’harmonie globale.
6. Suivre l’Évolution du Conflit
Suivi régulier :
Faites un suivi régulier des parties concernées pour évaluer l’évolution des relations et des tensions. Organisez des points individuels et collectifs pour discuter des progrès et ajuster les stratégies si nécessaire.
Rapprochement progressif :
Si une neutralisation a été nécessaire, envisagez un rapprochement progressif en les impliquant dans des projets communs pour renforcer leur collaboration.
7. Anticiper les Futures Tensions
Renforcement de la cohésion :
Favorisez les échanges constants et valorisez l’entraide, la solidarité, et la bienveillance. Organisez des moments conviviaux pour renforcer les liens personnels entre les membres du groupe.
Formez les membres à la communication positive et à la compréhension des différents modes de communication. Encouragez la tolérance et la bienveillance pour mieux composer avec les différences de chacun.
Ressources complémentaires
5 étapes pour mener une médiation
Licence
CC-BY-SA
Les agitées du Canal
Les agitées du Canal
Description
Voyage lent De Sète à Toulouse par le canal du Midi
Il nous semble important de voyager tout en
apportant quelque chose aux populations rencontrées,
1 apport qui ne soit Ni financier Ni matériel mais qui se situe un Autre niveau.
Nous ne voulons pas nous baser sur une relation
donneur-receveur mais sur un change mutuel et
multilatéral
Notre convoi itinérant permettra ainsi de promouvoir des Arts Peu Connus,
qui correspondent tous ces savoirs Humains intemporels qu'ils soient maNuels ou ORAUX :
les arts comptants POUR rien !!!
Il nous semble important de voyager tout en
apportant quelque chose aux populations rencontrées,
1 apport qui ne soit Ni financier Ni matériel mais qui se situe un Autre niveau.
Nous ne voulons pas nous baser sur une relation
donneur-receveur mais sur un change mutuel et
multilatéral
Notre convoi itinérant permettra ainsi de promouvoir des Arts Peu Connus,
qui correspondent tous ces savoirs Humains intemporels qu'ils soient maNuels ou ORAUX :
les arts comptants POUR rien !!!
Début de l'événement
30.03.2017
Fin de l'événement
30.06.2017
Fichier : LesAgiteesDuCanal_fichier_page-presntation-itineraire-page-001.jpg
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Adresse
De Sète à Toulouse
LOIRE Xavier
LOIRE Xavier
Nom (en majuscules)
LOIRE
Prénom
Xavier
Nom de la structure (en majuscules)
LOIRE Xavier
Bâtiment
- Enduiseur
- Tailleur de pierres
Description de l'activité
Maison paille, enduits, chaux, terre, bambous dans fondations, taille de pierres,
Formateur à la construction de four en terre et de sculptures en pierre.
Téléphone
06 15 61 55 09
Renvoyer vers un Site Internet ?
http://atelier-sculpture.fr
Adresse postale
Le Mas Bas
Code postal
34650
Ville
Brenas
Lovelace Ada
Lovelace Ada
Nom
Lovelace
Prénom
Ada
Mon métier, ma fonction
Pionnière de la science informatique
Ma présentation
J'ai réalisé le premier véritable programme informatique, lors de mon travail sur un ancêtre de l'ordinateur : la machine analytique de Charles Babbage.
Nom de la structure
Université de Cambridge
Site Internet
https://fr.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace
Ville
Londres
Marc PADILLA
Initiateur de la livraison
- Ecolodève
Marc PADILLA
Téléphone
07 72 50 84 39
Date de livraison
30.06.2022 - 10:00
Code postal
34390
Ville
Olargues
Type de véhicule
- Fourgon (> 3 m3)
Place disponible dans le véhicule
- Produits plus volumineux (isolants...)
MARCET Christophe
MARCET Christophe
Nom (en majuscules)
MARCET
Prénom
Christophe
Nom de la structure (en majuscules)
LA TALOCHE
Bâtiment
- Enduiseur
- Isolation
- Peintre
- Plâtrier
- Staffeur
Description de l'activité
Plâtrier, staffeur, peintre, enduits terre, isolation Fermacell
Téléphone
06 89 52 35 98
Adresse postale
7 rue des saules
Code postal
34140
Ville
Loupian
MARTIN Jean François
MARTIN Jean François
Nom (en majuscules)
MARTIN
Prénom
Jean François
Nom de la structure (en majuscules)
SEA EXPERT
Bâtiment
- Chauffagiste
- Electricien
- Installateur thermique
- Plombier
- Zingueur
Environnement / Energie
- Energies renouvelables
Description de l'activité
Entreprise artisane de 4 personnes :
Électricité, plomberie, chauffage, zinguerie, Energies Renouvelables, fumiste
L'entreprise est RGE avec les différents labels : QualiBois, QualiPV, QualiPac
Pose de panneaux photovoltaïques, de chaudières ou poêle à granulés de la marque Fröling.
Téléphone
06 89 93 84 02
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://www.seaexpert123.com
Code postal
12230
Ville
ST JEAN DU BRUEL
MIZRAHI Rachid
MIZRAHI Rachid
Nom (en majuscules)
MIZRAHI
Prénom
Rachid
Nom de la structure (en majuscules)
MIZRAHI RACHID
Bâtiment
- Enduiseur
- Formateur
Description de l'activité
Tadelakt, Enduits, Stucs, badigeons
Formateur
Artiste : sculptures Terre
Email
rachmiz@wanadoo.fr
Téléphone
06 61 07 75 43
Adresse postale
La Garrigue
Code postal
34210
Ville
La Caunette
MOLINIER Benjamin
MOLINIER Benjamin
Nom (en majuscules)
MOLINIER
Prénom
Benjamin
Nom de la structure (en majuscules)
L'ATELIER
Bâtiment
- Charpentier
- Couvreur
- Isolation
Description de l'activité
Ossature bois - Charpentier - Couvreur - Isolation extérieure
Téléphone
06 10 71 54 13
Adresse postale
25 avenue de la gare
Code postal
34320
Ville
Neffiès
NOUGUE-LASSERE Arnaud
NOUGUE-LASSERE Arnaud
Nom (en majuscules)
NOUGUE-LASSERE
Prénom
Arnaud
Nom de la structure (en majuscules)
Enduit Nat
Bâtiment
- Enduiseur
Description de l'activité
Enduits, stucs, tadelakt, badigeon, fausses briques...
Travail sur des chantiers de maisons en paille / enduit terre chaux
Formation Batipole, formation à l'EEAM d'Albi, coloriste...
Email
enduit.nat@gmail.com
Téléphone
06 74 47 31 07
Renvoyer vers un Site Internet ?
http://www.enduit-nat.fr
Adresse postale
22 rue du centre
Code postal
34800
Ville
Canet
Olive
Olive
Description courte
Olive
Nom de la personne référente du wiki
Olive
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/Olive
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
PAHON Gary
PAHON Gary
Nom (en majuscules)
PAHON
Prénom
Gary
Nom de la structure (en majuscules)
MIDI ECO ISOLATION
Bâtiment
- Isolation
Description de l'activité
Eco rénovation - isolation
Téléphone
06 58 68 37 49
Adresse postale
7 rue de la canabiere
Code postal
34110
Ville
Mireval
pompage de wikilleurbanne
pompage de wikilleurbanne
Description courte
Site copie du site wikilleurbane pour voir comment ça marche
Nom de la personne référente du wiki
Florent
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/copie_wikilleurbanne
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Pompage_interpole
Pompage_interpole
Description courte
site copie d'interpole pour regarder comment c'est fait
Nom de la personne référente du wiki
Florent
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/Copie_interpole
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Résidence territoriale DAMPARIS
Résidence territoriale DAMPARIS
Description
15 j au grè du village
Auteur de la photo
Polesenpomme
RIUS Joseph
RIUS Joseph
Nom (en majuscules)
RIUS
Prénom
Joseph
Nom de la structure (en majuscules)
RIUS JOSEPH
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
- Tailleur de pierres
Description de l'activité
Tailleur de pierres, maçonnerie, enduits
Email
riusjoseph@wanadoo.fr
Téléphone
06 85 53 28 32
Adresse postale
Saint-Martin
Code postal
34660
Ville
Cournonsec
RNIT22
RNIT22
Description courte
Les rencontres de Metz
Nom de la personne référente du wiki
Fred
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/RNIT22
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
ROMERO Adrien
ROMERO Adrien
Nom (en majuscules)
ROMERO
Prénom
Adrien
Nom de la structure (en majuscules)
ROMERO Adrien
Santé
- Maréchal-ferrant
Description de l'activité
Maréchal Ferrant - intervention dans l'Hérault et plus particulièrement Montpellier - Lodève - Pèzenas
Téléphone
06 21 65 00 94
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://www.lea-ackermann.fr
Adresse postale
16 Ave de Roujan
Code postal
34320
Ville
GABIAN
ROMERO Mathieu
ROMERO Mathieu
Nom (en majuscules)
ROMERO
Prénom
Mathieu
Nom de la structure (en majuscules)
ROMERO MATHIEU
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
Description de l'activité
Maçonnerie - Enduits
Email
taletmat@aol.com
Téléphone
06 41 51 68 40
Code postal
34650
Ville
Roqueredonde
ROPERT Miguel
ROPERT Miguel
Nom (en majuscules)
ROPERT
Prénom
Miguel
Nom de la structure (en majuscules)
B.S.C
Bâtiment
- Charpentier
- Enduiseur
- Isolation
- Maçon
Description de l'activité
Ossature bois, charpente, maçonnerie, enduits
Accompagne sur des chantiers paille
Email
lesblesmurs@hotmail.fr
Téléphone
06 74 25 94 41
Code postal
34600
Ville
Bédarieux
RUIZ Philippe
RUIZ Philippe
Nom (en majuscules)
RUIZ
Prénom
Philippe
Nom de la structure (en majuscules)
RUIZ PHILIPPE
Bâtiment
- Enduiseur
- Formateur
- Maçon
Description de l'activité
Enduits, Maçonnerie, Formateur
Email
phr.batiancien@yahoo.fr
Téléphone
07 77 93 00 63
Adresse postale
9 impasse Bella Vista
Code postal
34880
Ville
Laverune
Semaine d'échanges et de savoirs
Semaine d'échanges et de savoirs
Description
Un événement sur 1 semaine, en partie en autogestion où les acteurs locaux d'un territoire donné sont conviés à échanger des savoirs-faire et à en découvrir ....
Co-organisé avec des associations et ou citoyens locaux désireux de créer un espace convivial
Look for Green Lights When Choosing a Partner
The Combustible Mixture of Sex and Alcohol
Is the Pill Making You Choose the Wrong Men?
The Amorality of Seduction Techniques
How to Choose Your Marriage Partner
How to Get a Boyfriend in College
I’m In a “Whatever” With a Guy I Really Like
Hoping For Those Three Little Words
Does My Boyfriend Love My Sister?
Learning to Swim in the Deep End
Defense Against the Dark Arts: Narcissism
Co-organisé avec des associations et ou citoyens locaux désireux de créer un espace convivial
Look for Green Lights When Choosing a Partner
The Combustible Mixture of Sex and Alcohol
Is the Pill Making You Choose the Wrong Men?
The Amorality of Seduction Techniques
How to Choose Your Marriage Partner
How to Get a Boyfriend in College
I’m In a “Whatever” With a Guy I Really Like
Hoping For Those Three Little Words
Does My Boyfriend Love My Sister?
Learning to Swim in the Deep End
Defense Against the Dark Arts: Narcissism
Début de l'événement
03.03.2019
Fin de l'événement
10.03.2019
Adresse
Quartier De La Chapelle Chemin Xuhit
Code postal
64130
Ville
Barcus
SERVY Pierrick
SERVY Pierrick
Nom (en majuscules)
SERVY
Prénom
Pierrick
Nom de la structure (en majuscules)
SARL SERVY
Bâtiment
- Carreleur
- Enduiseur
- Isolation
- Maçon
Description de l'activité
La Sarl Servy est composée de ... personnes. Pierrick est compagnon maçon.
Spécialisé dans les enduits à la chaux, chaux/chanvre, et hérisson pour dalles isolantes en granulats de verre expansé.
Travail manuel ou mécanisé .
Email
pkservy@gmail.com
Téléphone
06 60 94 01 09
Adresse postale
160 Chemin Moulin de Carrière
Code postal
30250
Ville
AUBAIS
Speed dating - Chez Pôle Kosery
Speed dating - Chez Pôle Kosery
Description
Comment réunir dans l'espace public, des personnes qui n'ont pas de lien, leur faire vivre des jeux de cohésion groupale avec beaucoup d'humour et dérision et savourez l'instant présent.
Durée 45 mn
une 20aine de ersonnes "attrapées au gré des rues, humeurs et rencontres du festival des possibles"
Constat : Les personnes ayant participé ont joué le jeu car très ludique, scénario adapté au moindre signe de décrochage, peur, tension...
Le groupe malgré la fin du temps animé est resté sur notre espace plus de 30 mn supplémentaires pour continuer à se découvrir ou approfondir leurs relations. ( Nous leur avions fait découvrir plein de communs inhabituels au gré des petits je UX comme leur taille de pied, mois de naissance....
Durée 45 mn
une 20aine de ersonnes "attrapées au gré des rues, humeurs et rencontres du festival des possibles"
Constat : Les personnes ayant participé ont joué le jeu car très ludique, scénario adapté au moindre signe de décrochage, peur, tension...
Le groupe malgré la fin du temps animé est resté sur notre espace plus de 30 mn supplémentaires pour continuer à se découvrir ou approfondir leurs relations. ( Nous leur avions fait découvrir plein de communs inhabituels au gré des petits je UX comme leur taille de pied, mois de naissance....
Début de l'événement
04.06.2016
Fin de l'événement
05.06.2016
Code postal
66500
Ville
Mosset
STATZ Bertrand
STATZ Bertrand
Nom (en majuscules)
STATZ
Prénom
Bertrand
Nom de la structure (en majuscules)
STATZ BERTRAND
Bâtiment
- Menuisier
Description de l'activité
Menuiseries bois et PVC, ossature bois
Email
statzbertrand@yahoo.fr
Téléphone
07 81 39 92 28
Adresse postale
Les Tourettes
Code postal
12550
Ville
Martrin
SYDEL
SYDEL
Description courte
L’intervention socio-organisationnelle Accroître les ressources des acteurs pour que les efficacités collectives soient à la hauteur des défis de la complexité grandissante. Pour nous, les pratiques managériales ne sont ni une science exacte ni une boîte
Nom de la personne référente du wiki
Sylvain Delarue
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/sydel
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui
Test
test
test
Prénom
ecolodève
Nom de la structure
ecolodève
Catégorie(s)
- Peintre
Description de l'activité
test
Email (n'apparaitra pas sur le web)
polesenpomme@gmail.com
Lien Internet pour en savoir plus
https://www.ecolodeve.fr
Adresse postale
200 rue de la draille
Code postal
34700
Commune
Lodève
test
test
Présentation de l'événement
test
Début de l'événement
10.07.2022
Fin de l'événement
10.07.2022
Adresse postale
200 rue de la draille
Code postal
34700
Ville
Lodève
TEST
TEST
Description du chantier
TEST
Organisateur(s) du chantier
TEST
Artisans participant
TEST
Début du chantier :
20.06.2022
Fin du chantier :
22.06.2022
Code postal
34700
Ville
Lodève
Test
TEST
TEST +
TEST 2 PHOTOS
TOITOT Dominique
TOITOT Dominique
Nom (en majuscules)
TOITOT
Prénom
Dominique
Nom de la structure (en majuscules)
TOITOT DOMINIQUE
Bâtiment
- Architecte
- Enduiseur
Description de l'activité
Etudes, Eco-rénovation, Enduits
Téléphone
06 79 66 48 67
Adresse postale
512 Grand Rue
Code postal
34190
Ville
SAINT-BAUZILLE-DE-PUTOIS
Un beau logo pour Yeswiki
Un beau logo pour Yeswiki
Résumé
Il fallait le rafraichir, nous l'avons fait !
Billet
Après multiples discussions, tests et essais, un logo plus actuel a été créé pour Yeswiki
Nous espérons que vous l'aimerez ;-)
Nous espérons que vous l'aimerez ;-)
Un nouveau thème pour Yeswiki
Un nouveau thème pour Yeswiki
Résumé
Margot, voilà le nom du nouveau thème qui sera distribué avec la prochaine version de Yeswiki
Billet
Plus moderne, mieux pensé, plus graphiqu.
Margot permettra d'unifier les rendus graphiques des wikis.
Margot permettra d'unifier les rendus graphiques des wikis.
VIALA Laurent
VIALA Laurent
Nom (en majuscules)
VIALA
Prénom
Laurent
Nom de la structure (en majuscules)
VIALA Scierie
Description de l'activité
Scierie Aveyronnaise indépendante, utilisation de bois locaux (douglas et châtaigner, sapin, peuplier)
A votre service pour tous vos projets de construction ou de rénovation de charpentes ou autre, sur mesure.
Du petit carrelet à la grosse poutre mais aussi: planches, chevrons, madriers, bardage claire voie coupé à 30°, mi-bois ou autre, nous réaliserons votre commande selon vos besoins.
Le petit mot d'Ecolodève
C'est toujours un plaisir de travailler avec Laurent qui fera tout pour satisfaire ses clients, particuliers ou pro...
Email
scierie.viala@gmail.com
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://www.scierie-viala.fr/
Adresse postale
Les Mailhacs bas
Code postal
12230
Ville
NANT
VISITE COMMENTÉE ET ÉCHANGES AUX MOULINAGES
VISITE COMMENTÉE ET ÉCHANGES AUX MOULINAGES
Présentation de l'événement
Début de l'événement
14.06.2022 - 17:30
Fin de l'événement
14.06.2022 - 21:00
Adresse postale
Av. Paul Teisserenc
Code postal
34700
Ville
Lodève
WALRAVENS Quentin
WALRAVENS Quentin
Nom (en majuscules)
WALRAVENS
Prénom
Quentin
Nom de la structure (en majuscules)
SASU WALRAVENS
Bâtiment
- Enduiseur
- Maçon
- Tailleur de pierres
Description de l'activité
Taille de pierres, Enduits, Béton Déco - Stuc - Maçonnerie
Téléphone
06 89 82 59 61
Adresse postale
2 PL DES ADOUZES
Code postal
34320
Ville
ROQUESSELS
WHEELER Sylvie
WHEELER Sylvie
Nom (en majuscules)
WHEELER
Prénom
Sylvie
Nom de la structure (en majuscules)
WHEELER Sylvie
Bâtiment
- Décorateur
- Enduiseur
- Peintre
Description de l'activité
Spécialisée dans la terre et la peinture décorative depuis plus 30 ans.
Réalisation des chantiers d'enduits terre, de sols en terre, de murs en pisé
Formatrice en lien avec de nombreuses structures : Craterre, ...
Le petit mot d'Ecolodève
Sylvie connait parfaitement la terre et peut répondre à toutes questions liées à cette thématique. Elle participe à la formation d'artisans pour répondre aux besoins actuels et futurs d'un nouveau marché...
Email
sylvie@sylviewheeler.com
Téléphone
06 14 81 80 20
Renvoyer vers un Site Internet ?
https://www.sylviewheeler.com
Adresse postale
17 Place de l'Horloge
Code postal
34150
Ville
MONTPEYROUX
Yeswiki : le site officiel
Yeswiki : le site officiel
Site web
https://yeswiki.net
Type de ressource
- Site web ressource
Description
Tout ce qu'il y a à savoir sur Yeswiki
Yeswikiday
Yeswikiday
Description
Une journée pour faire avancer le projet Yeswiki dans la bonne humeur
Début de l'événement
30.04.2020 - 07:00
Fin de l'événement
30.04.2020 - 14:00
Adresse url
https://yeswiki.net/?DocumentatioN
Code postal
7700
Ville
Mouscron
ZYGOTEAUX
ZYGOTEAUX
Description courte
Mutualisons pour faire glisser le caca, en irriguant la croute par la canalisation des gouttes de chacun Métaphore du 5e travail d’Hercule « Les écuries d’Augias » Hercule à 24 h pour nettoyer seul des étables sales de mille ans, sous peine de mourir. Il
Nom de la personne référente du wiki
pépins
Accéder au site :
https://polesenpomme.xyz/zygoteshauts
Je donne mon accord pour que ces données soient collectées
Oui